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提问人:网友denghong 发布时间:2022-01-06
[多选题]

班主任是班级工作的直接管理者,是搞好班级管理工作的的关键和核心,发挥着无可替代的作用。要成为一名优秀的班主任应具备()。

A.良好的人际交往倾向

B.良好的团队管理能力

C.丰富的知识经验

D.个性魅力

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匿名网友[226.***.***.49]选择了 C
1天前
匿名网友[77.***.***.225]选择了 B
1天前
匿名网友[5.***.***.169]选择了 C
1天前
匿名网友[83.***.***.66]选择了 A
1天前
匿名网友[18.***.***.53]选择了 C
1天前
匿名网友[24.***.***.116]选择了 C
1天前
匿名网友[101.***.***.5]选择了 B
1天前
匿名网友[52.***.***.171]选择了 B
1天前
匿名网友[174.***.***.110]选择了 A
1天前
匿名网友[76.***.***.81]选择了 C
1天前
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更多“班主任是班级工作的直接管理者,是搞好班级管理工作的的关键和核心,发挥着无可替代的作用。要成为”相关的问题
第1题
()是班主任工作的基础性内容。

A.健全班级组织

B.搞好班级管理

C.指导班级活动

D.开展班级教育工作

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第2题
()是班主任工作的重要实践性内容。

A.健全班级组织

B.搞好班级管理

C.指导班级活动

D.开展班级教育工作

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第3题
在班级管理工作中,学生干部是班主任的助手,是老师与学生联系的中介。班级干部的选拔和培养是搞好班级工作的重要因素。
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第4题
搞好班主任工作的基础是()

A. 了解学生

B. 掌握班主任工作规律

C. 提高班主任自身素质

D. 搞好班级教育工作

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第5题
做好班主任工作的先决条件是()

A搞好班级德育工作

B协调各方面的教育力量

C了解和研究学生

D做好班级事务性工作

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第6题
搞好班级经常性管理工作是班主任工作()

A.职责

B.基本任务

C.原则和办法

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第7题
班主任工作的中心环节是()。A.了解和研究学生B.教育个别学生C.组织和培养班集体D.搞好班级教育工

班主任工作的中心环节是()。

A.了解和研究学生

B.教育个别学生

C.组织和培养班集体

D.搞好班级教育工作

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第8题
班长作为班委会主要负责人,在班主任的领导下主持班级日常工作,带领和组织全班同学参加学校的各项
教育教学活动,完成各项工作任务。班长是班级日常工作的组织者、管理者和协调者,是班主任的参谋和助手。具体职责如下: 1 、严以律己,树立榜样,带头搞好学习、遵守校纪班规,在班级起到标杆作用。 2 、讲政治、守原则,切实做好班风建设工作。 能按照学校的指导意见,结合班级自身需要,组织召开班会。负责主题班会的计划制定、人员安排、内容审核、过程指导、备案评价等工作,并记录和上报加分情况。 3 、切实做好班级干部队伍建设工作。组织协调班委会成员的工作,增强班委队伍的凝聚力,充分发挥积极性、主动性和创造性,认真落实班级工作计划。能督促检查其他班委会成员开展各项工作的情况,并定期召开班委会会议,布置、总结和调整班级工作。对班委的工作给予客观评价和上报加分情况。 4 、做好上传下达的工作。 及时全面传达学校和班主任老师的各项政策、要求,并带领班级同学保质保量完成各项工作任务。及时向班主任汇报班级学生的思想动态、特别情况,反馈班级同学对学校和老师的教学、管理、服务等方面的意见和建议。 5 、班主任不在位时,代表班主任履行职责。包括但不仅限于:无任课教师时维持班级秩序;协助任课老师维护教学纪律;清点到班、到课人数,搞好班级考勤管理工作等。 6 、注重思想和安全教育。经常找同学谈心谈话,了解掌握思想动态,协助班主任做好后进同学或问题学生的转化工作。及时发现各种意外情况和安全隐患,向班主任反映、汇报,严守安全规定,有效阻止不良事件的发生。 7 、倡导团结友爱,增强班级凝聚力。通过各种形式加强同学间的友谊,形成团结友爱、互相帮助的良好氛围,增强班级同学的集体荣誉感和凝聚力。调动同学的积极性,组织开展对同学切实有益的各项活动。 请根据以上内容选出 “ 班长 ” 一职的最佳人选

A.李瑞

B.张韩

C.弃权

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第9题
搞好班主任工作的关键是A.了解学生B.提高班主任自身素质C.掌握班主任工作的规律D.做好班级教育工

搞好班主任工作的关键是

A.了解学生

B.提高班主任自身素质

C.掌握班主任工作的规律

D.做好班级教育工作

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第10题
《中小学班主任工作规定》进一步确定了中小学班主任的角色,这些角色是:()

A.班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者

B.班主任是中小学生思想道德建设的铸造者

C.班主任是班级文化的组织者

D.班主任是班级日常工作的管理者

E.班主任是中小学生家校沟通的桥梁

F.班主任是中小学生的人生导师G.班主任是班级群体组织的领导者H.班主任是中小学生健康成长的引领者

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