从表层看，基础教育评价弊端主要体现在两类问题：在教育评价内部，选拔性评价体系与发展性评价体系的对立;在教育评价外部，教育改革与评价改革的对立，两种对立的实质在于：()的评价改革，只从评价改革的内部要素进行分析。