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更多“小学教师是民族智商的扩充者，因为小学生是潜能最大的一个社群。()”相关的问题
A、马太效应
B、从众效应
C、期望效应或罗森塔尔效应
D、蝴蝶效应
Ⅱ． 心理学家罗森塔尔曾对小学1～6年级每年级3个班学生进行了一次智力测验，然后将每班学生分成两组，并谎称这是根据智力测验成绩来分组的。其中一组占班级总人数20%，称为高智商组(A组)，实验支持者将该组学生名单交给所在班级新任教师，并告诉他们，预测表明，这一部分学生“在智力上有很大的发展可能性”，“具有在不久的将来产生学业冲刺的能力”。各班其余80%的学生组成普通组(B组)。实际上，各班学生是用随机分派的方法分成两组的。这就是说，分组时根本没考虑事先进行的智力测验。在实验前各班内A、B两组被试智力在统计上
A. 智力优秀
B. 智力中上
C. 智力中等
D. 智力中下
E. 边缘智力
F . 智力缺陷
此时对该患儿的护理应适合个体需求()
A. 限制水的摄入量
B. 观察水肿变化
C. 卧床休息
D. 严密观察尿量
E. 帮患儿补习功课
B、1g乙醇的产热系数是7kcal
C、1g碳水化合物的产热系数是7kcal
D、1g脂肪的产热系数是9kca
A.3412
B.5923
C.4940
D.6845
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