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提问人：网友zouweijun 发布时间：2022-01-07
[单选题]

2013年单项选择:1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为____

A.实践模式

B.过程模式

C.环境模式

D.目标模式

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美国学者泰勒提出的四个课程研制的目标模式： ______、内容、组织和评价。
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第2题
【扩展题】在课程领域中，基于美国课程论专家舒伯特（W.H. Schubert）的见解，学习目标可大致分为三类（ ）

A、行为目标

B、生成性目标

C、表现性目标

D、结果性目标

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第3题
美国课程专家泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式为（）。

A. 任务分析模式

B. 过程导向

C. 工作分析

D. 目标导向

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第4题
1949年，（ ）的《课程与教学基本原理》出版，“泰勒原理”为科学化课程的开发奠定了理论基础。

A、杜威

B、凯洛夫

C、博比特

D、泰勒

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第5题
物体的重量就是物体的重力。
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第6题
在头脑中提炼出各种事物与现象的共同的、本质的特征,舍弃其个别的、非本质的特征的过程称作____
A、分类

B、概括

C、抽象

D、比较

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第7题
校运动会上,胡某等几位同学随裁判老师进人铅球投掷区丈量结果,在他们尚未撤出投掷区时,参赛同学赵某投出的铅球砸中了胡某,致其肩部受伤,对胡某所受伤害应承担主要赔偿责任的主体是____
A、学校

B、裁判老师

C、赵某的法定监护人

D、赵某的法定监护人和裁判老师

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第8题
2012年单项选择:学校教育中,学生对客观世界的认识主要借助____
A、生产经验

B、生活经验

C、直接经验

D、间接经验

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第9题
大学毕业生择业时多种选择的冲突是____
A、双趋冲突

B、趋避冲突

C、双避冲突

D、多重趋避冲突

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