给小班幼儿投放一式多份的成品玩具材料，给大班幼儿投放丰富的半成品材料，教师贯彻的环境原则是（

材料：

李老师第一次带班,她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状,教研活动时,大班教师告诉她说中班幼儿确实更喜欢告状,但到了大班,告状行为就会明显减少。

(1)请分析中班幼儿喜欢告状的可能原因。(10分)

(2)请分析打扮幼儿行为告状减少的可能原因。(10分)

A、小班

B、中班

C、大班

D、托班

A、小班幼儿

B、托班幼儿

C、中班幼儿

D、大班幼儿

A. 小班

B. 中班

C. 大班

D. 所有年龄班

材料：星期一，已经上小班的松松在午睡时一直哭泣，嘴里还一直念叨，说：“我要打电话让爸爸来接我，我要回家。”老师多次安慰，他还一直在哭。老师生气地说：“你再哭，爸爸就不来接你了。”松松听后情绪更加激动，哭得更加厉害了。

评述老师的上述行为，并提出三种帮助幼儿控制情绪的有效方法。

简述幼儿的心理发展特点。

在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主的问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是( )。

A．学科课程论

B．活动课程论

C．实质教育论

D．现代课程论