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提问人:网友zhangwe2019 发布时间:2022-01-06
[主观题]

企业培训中,案例教学法要求教学内容()。

A.内容应是真实的,不允许虚构,包括有关的人名、单位名、地名

B.内容应是真实的,不允许虚构,包括有关数字

C.内容应是真实的,不允许虚构。为了保密有关的人名、单位名、地名可以改用假名,称为掩饰,但其基本情节不得虚假

D.以上说法都不对

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第1题
()是企业培训中最古老也是应用是广泛的方法

A.互动教学法

B.讲授法

C.案例法

D.角色扮演法

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第2题
()是通过展示实物或教具进行示范性实验,向学员介绍较难理解的教学内容的教学方法。

A.课堂讲授法

B.案例教学法

C.演示教学法

D.实践教学法

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第3题
适合采用()的教学内容一般具有关系复杂、不直观性、不能被直接感受或体会的特点。

A.课堂讲授法

B.案例教学法

C.演示教学法

D.实践教学法

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第4题
在企业培训过程中,经常会用到头脑风暴法、案例教学法、行动学习法等,这些方法都会进行______。A.小

在企业培训过程中,经常会用到头脑风暴法、案例教学法、行动学习法等,这些方法都会进行______。

A.小组讨论活动

B.角色扮演

C.学员演讲比赛

D.情景模拟

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第5题
传授内容量大,有利于大面积培养人才;传授的知识比较系统、全面,对培训环境要求不高是哪种培训方法的优点()。

A.演示法

B.课堂教学法

C.案例分析法

D.学徒培训

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第6题
案例中,孙老师做了哪些工作保证研究的信效度比较良好?

A.在实验前,充分讨论和分析控制变量,证明两个班级可以比

B.在实验中,精心设计实验流程和教学内容,确保两个班级教学内容基本一致

C.在实验前,集体备课,论证教学内容和测试题目是否与教学目标要求一致

D.在实验前,培训观察员,力图保证课堂观察的稳定性和准确性

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第7题
采用()编辑的教材,应能正确反应教学内容的内在逻辑关系,还要符合学员的认知习惯和规律。

A.讲授法

B.多媒体教学法

C.角色扮演法

D.案例法

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第8题
企业员工培训方法很多,应根据培训的目的、培训的对象和培训资源进行选择,事件处理法要求学员根据有关教科书、
报纸宣传或他人经验编写案例;专题讲座法在形式上和课堂教学法基本相同,它适合于企业内各个层次人员的参与性培训;头脑风暴法的操作要点是规定了多个主题,使参加者无拘束地提出解决问题的建议;敏感性训练法经常采用集体住宿、小组讨论、个别交流的活动方式;模拟训练法是以假定的工作和生活条件为基础,将工作中可利用的资源、约束条件和工作过程模型化;角色扮演法的精髓在于“以动作和行动作为练习的内容进行设想”;虚拟培训具有无须将学员从各地召集在一起,从而节省费用的优越性。自学的缺点之一是容易使学员感到单调乏味,学习中遇到的疑难问题得不到很好地解决。

上述几种培训方法的描述存在5处错误,试指出并予以改正。

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第9题
企业员工培训方法很多,应根据培训的目的、培训的对象和培训资源进行选择,事件处理法要求学员根据
有关教科书、企业员工培训方法很多,应根据培训的目的、培训的对象和培训资源进行选择,事件处理法要求学员根据有关教科书、报纸宣传或他人经验编写案例;专题讲座法在形式上和课堂教学法基本相同,它适合于企业内各个层次人员的参与性培训;头脑风暴法的操作要点是规定了多个主题,使参加者无拘束地提出解决问题的建议;敏感性训练法经常采用集体住宿、小组讨论、个别交流的活动方式;模拟训练法是以假定的工作和生活条件为基础,将工作中可利用的资源、约束条件和工作过程模型化;角色扮演法的精髓在于“以动作和行动作为练习的内容进行设想”;虚拟培训具有无须将学员从各地召集在一起,从而节省费用的优越性。自学的缺点之一是容易使学员感到单调乏味,学习中遇到的疑难问题得不到很好地解决。 上述几种培训方法的描述存在5处错误,试指出并予以改正

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第10题
体验式教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的,从教学需要出发,引入、创造或创设与教学内
容相适应的具体场景或氛围,以引起学生的情感体验,帮助学生迅速而正确的理解教学内容,促进他们的心理机能全面和谐发展的一种教学方法。根据上述定义,下列没有采用体验式教学法的是:

A.在刑法课堂上,由学生扮演老师进行案例分析

B.在模拟法庭上,学生充当律师对证人进行直接询问和交叉询问

C.法律诊所中,学生们直接会见当事人,教师通过视频指导和督导学生

D.在民事诉讼法课堂上,教师给学生分配角色,分别担任当事人、律师和法官

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