题目内容
（请给出正确答案）
题目：小明做作业时，发现电灯忽明忽暗，原因可能是（）。
A．灯泡的实际电压发生了变化
B．灯泡的额定功率发生了变化
C．灯泡的额定电压发生了变化
D．灯泡烧坏了
问题：（1）指出正确选项，针对错误选项分析学生在物理知识方面可能存在的问题。（10分）
（2）针对错误选项，设计教学片段帮助学生掌握相关知识。（10分）
简答题官方参考答案
（由简答题聘请的专业题库老师提供的解答）
更多“某教师为了解学生对电功率、额定功率、实际功率等知识的掌握情况，设计了如下检测题．检测结果是每个”相关的问题
阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料一《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“电功率”的内容要求是：结合实例理解电功和电功率。知道用电器的额定功率和实际功率。
材料二某版本初中物理教材“测量小灯泡的电功率”的实验中，用到了如下器材：学生电源（或干电池3节），2．5 V（或3．8 V）小灯泡1只，发光亮度与小灯泡正常发光相当的二极管l个，开关l只，电流表1个，电压表1个，滑动变阻器1个，导线若干。
材料三教学对象为初中三年级学生，已学过电压、电流、电功率等知识。
（1）筒述什么是电功率。（4分）
（2）根据上述材料，请从教学目标、教学方法、教学过程等方面，完成“测量小灯泡的电功率”的教学设计。（24分）
A.50
B.100
C.25
D.不能确定
A．50
B．100
C．25
D．110
A.预备技能分析
B.目标技能分析
C.学习态度分析
D.一般特征分析
请对“学生参与评价”的做法阐述您的见解。
A.属于形成性评价，全面了解学生的语文水平
B. 侧重摸清学生的表达水平和阅读水平
C. 是诊断性评价，利于以后语文教学的展开
D. 定性评价和定量评价相结合，着重对语文基础知识的考查
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