请下载下方的“第四周作业要求”文档，并按作业要求填写完成表格后提交。 完成后将作业生成PDF文件提交系统。

地知道文档中有什么内容，如何查找内容等。Word提供了自动生成目录的功能，使目录的制作变得非常简便，而且在文档发生了改变以后，还可以利用更新目录的功能来适应文档的变化。 作业要求： 1、为素材加上页眉“黄淮学院”，居中显示，字体大小调整合适； 2、为素材加上页码，从正文开始，格式为“1”，在下端居中显示； 3、对长文档进行相关排版，确定标题1、标題2、标题3等，并自动生成目录。其中标题1为宋体、二号、加粗，标题2为黑体、三号、加粗，标题3为宋体、小三、加粗，正文为宋体、四号。所有正文段前缩进2字符 4、为文档加上封面，内容为“黄淮学院”，效果可自已设计。 通过本次课的学习，请下载“第四周案例：长文档的排版”作业模版，并按要求独立完成后，上交至指定邮箱，邮件主题填写：专业班级姓名，例如：“护理1901Z张三”。

）和一个包括变化信息的数据源EXCEL（填写的收件人、发件人、邮编等），然后使用邮件合并功能在主文档中插入变化的信息，合成后的文件用户可以保存为Word文档，可以打印出来，也可以以邮件形式发出去 。通过本次课的学习，请下载“第三周案例：邮件合并”作业模版，并按要求独立完成后，上交至指定邮箱，邮件主题填写：专业班级姓名，例如：“护理1901Z张三”。

档和作业互评的方法，为顺利完成课程学习做好准备。 按以下步骤进行操作： 下载“作业模板”； 仔细阅读所下载的文档，并按文档中所述步骤操作，将word文档转换PDF格式的文档； 上传PDF文档； 等待互评开始； 互评开始后，先下载其他同学的作业，然后按评分标准评阅其他同学提交的作业，每人至少评阅5份其他同学的作业，不评阅他人的作业将直接影响你的成绩； 别忘了“提交”和给自己评分。 本章作业提交截止期是：2020年03月3日晚23:30； 本章作业互评开放期为：2020年03月3日晚00:00； 本章作业互评截止期为：2020年03月7日晚23:30。

第一段设置为：三号黑体，居中，段前0.5行，段后0.5行；（20分） 2. 除第一段之外的其他段落格式设置为：首行缩进2字符，小四号宋体，行距20磅，对第三段设置“首字下沉”，效果如图；（30分） 3. 将素材中提供的图片放到文中合适位置，设置版式为“紧密环绕型”，要求图文版式美观、舒适。（10分） 4. 在文章第四段后插入如图所示的公式（20分） 5. 在文章末尾插入一个如图所示的表格，表格内字体为五号宋体，居中。（20分） 效果图如下：

息化教学设计方案”。若有条件，你也可以将此“教学设计方案”自主设计制作成一个微课的形式，我们欢迎你将相关课件或视频资源打包上传。 “信息化教学设计方案V1”的样表及评价量规详见附件中的说明。 请学员们用“省名-姓名-学段-学科-设计方案名V1”的方式为文件命名，例如：广东省-张三-小学-数学-《三角形的分类》V1。为了确保格式无误，所以，请学员们将Word文档另存为PDF格式文件上传。 注意： 作业提交截止到：2019年8月12日23:30， 互评时间截止到：2019年8月19日23:00； 本次作业的主要目的是想让各位学员与第四周发布的课程作业V2版进行对比，对比出自己的进步，所以，本次作业不计入最终成绩。 请各位学员认真写作业哦~点击下载《信息化教学设计方案》样表V1注意：提取码为rw1n