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提问人:网友heysein 发布时间:2022-01-07
[主观题]

在普通课程的体育教学中,强调动作的规范性胜于关注动作的实用性和做动作的快乐体验,这在于强

调体育文化发展功能的观念在实践层面的具体体现。()

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更多“在普通课程的体育教学中,强调动作的规范性胜于关注动作的实用性和做动作的快乐体验,这在于强”相关的问题
第1题
在小学体育教学中,对于动作比较简单,学生直接模仿的动作可采用()背面示范。

A. 正面示范

B. 侧面示范

C. 镜面示范

D. 背面示范

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第2题

简述体育教学中形成性评价和终结性评价的区别。

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第3题
发展性原则是评价体育课程的首要指导原则。
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第4题
体育学科教学法课程目的是培养新世纪体育教育专门人才。
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第5题
体育课程资源
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第6题
体育教学中,学生可通过对体育动作的表象,如动作幅度、快慢、动作结构等提高观察能力。
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第7题
体育教师的主导性是指体育教学中体育教师的()
A.主宰与控制

B.引导、诱导和指导等作用

C.被动地位

D.放羊式教学

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第8题
体育教学内容
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第9题
抒情性作品是由抒情内容和抒情话语这两个要素构成的,在抒情性作品中,抒情话语和抒情内容是一种直接融合的关系。()

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