健康教育的对象是()。

A. 健康人群

B. 患病人群

C. 特殊人群

D. 社区人群

A、老年人

B、慢病患者

C、所有人

D、健康人

E、残疾人

A、正常学生

B、差生和劣生

C、心理障碍学生

D、有严重心理疾病的学生

B、教育工作者

C、心理专家

D、家长

B.对于任何系统来说，都可以通过某种方法将所有隐藏的错误查找出来。

C.任何程序都只能进行少量的测试(相对于穷举法而言)。

D.如果测试没有发现问题，则不能说明系统不包含错误。

B、问题很重要,干预后效果不好

C、问题不太重要,但干预后效果好

D、问题很重要,难以干预

B、生殖系统

C、淋巴系统

D、体液系统

B、大脑皮质容易兴奋

C、神经系统容易疲劳，需要较长时间的睡眠

D、脑细胞的耗氧量大

B、难以分辨物体的深浅

C、难以完成精细的动作

D、大动作难以发展

B.直接作用

C.信息前馈

D.信息反馈