综合学科是两门或三门学科相互渗透，交叉而在其边缘地带形成的学科。（)

A.学科课程

B.显性课程

C.选修课程

D.综合课程

A.是由两门或两门以上相邻学科知识相互渗透，融合而成的课程

B.强调学科之间的关联性和统一性

C.是基于学科之间的关联性和统一性

D.是针对学科课程而言的

A.是由两门或两门以上相邻学科知识相互渗透、融合而成的课程

B.强调学科之间的关联性和统一性

C.是基于各门学科内在联系编制而成的课程

D.是针对学科课程而言的

A.是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程

B.强调学科之间的关联性与统一性

C.是基于各门学科内在联系编制而成的课程

D.它是针对学科课程而盲的

A.生物识别技术是一种新兴的身份识别技术

B.生物电子技术是电子学. 生物学. 医学等学科相互交叉渗透和综合而产生的一门新的前沿学科

C.我国两所生物芯片的国家级研究中心分别位于北京和上海

D.目前已有将40万种不同的DNA分子放在1平方毫米的芯片产生，并且正在制备包含50- 100万个DNA探针的人类基因检测芯片

A.是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程

B.强调学科之间的关联性与统一性

C.是基于各门学科内在联系编制而成的课程

D.它是针对学科课程而言的

E.可以取代学科课程

A.研究生物教与学的理论和方法

B.涉及中学生物学教学的基本规律、教学策略、思路设计

C.该门课是多门学科相互交叉渗透而成，具有文、理学科特点的学科课程

D.这门课是理论性很强、但实践性稍弱的课程。

A.基础科学

B.软科学

C.大科学

D.横断科学