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教师在近一段时间的作文批改中,发现有不少同学爱使用成语,可是常常出现成语使用不当的现象。于是
A.我们必须用自己的双手从事建设,争取美好的理想早日实现,绝不能守株待兔,妄想坐享其成
B.就在这千钧一发、迫不及待之际,一条人影直扑入火海
C.多愁多虑多烦多恼,都是庸人自扰
D.他很有才华,但恃才傲物,同事们都不喜欢他
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A.我们必须用自己的双手从事建设,争取美好的理想早日实现,绝不能守株待兔,妄想坐享其成
B.就在这千钧一发、迫不及待之际,一条人影直扑入火海
C.多愁多虑多烦多恼,都是庸人自扰
D.他很有才华,但恃才傲物,同事们都不喜欢他
下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是 ( )
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A. 思维训练
B. 语言训练
C. 审题能力训练
D. 立意能力训练
A. 思维训练
B. 语言训练
C. 审题能力训练
D. 立意能力训练
A、为了治理水流污染,该地区依法取缔了十几家污染严重的造纸厂,一时间,洛阳纸贵,用纸大户纷纷抢购。
B、夜晚,她茫然地走在街头,深秋的冷雨打透了单薄的衣服,她浑身发抖,噤若寒蝉,真想回到温暖的家里。
C、对于作文中的病句和错字,许多老师不以为然,觉得这些问题不必叫真,长大了自然会解决。
D、这事儿你现在做不了,不要勉为其难,以后努力学习,长了本事,干这个还不是轻而易举的事?
B、他的作文不仅构思新颖、立意高远,而且寻章摘句、文辞华美
C、要是百姓连饭都吃不上了,而个别当官的还在那里吹牛,说自己多么有政绩,那便是欺世盗名
D、我想把它付之一炬,但怕一本无限的书烧起来也无休无止,使整个地球乌烟瘴气
A.这位教师的教学行为体现了在语文教学中渗透心理健康教育的理念
B.这位教师很懂得在教学中挖掘可以渗透心理健康教育的教育资源
C.语文教育不能只注重基础知识的反复训练,关注学生的心理健康,正体现了语文教育的人文渗透
D.这位教师没有明确区分语文教师和班主任的身份,容易使语文课堂陷入德育的泥淖
埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12—18岁阶段的危机冲突是( )。
A.勤奋感对自卑感
B.主动感对内疚感
C.自我同一性对角色混乱
D.自主感对羞耻感
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