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提问人：网友Dume2020
发布时间：2022-01-06
[主观题]
“记忆”是认知过程的一个维度,具体包括（)。
A.识别
B.回忆
C.举例
D.推断
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A.举例、区分
B. 分类、比较
C. 总结、推断
D. 解释、说明
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第3题
布鲁姆教育目标分类包括两个维度，分别是知识维度和认知过程维度。知识维度有四个层次，分别是事实性知识、概念性知识、程序性知识和元认知知识。认知过程维度有六个层次，分别是记忆／回忆、理解、应用、分析、评价和创新，以下教学目标中哪一项属于对概念性知识的分析层次（）
A.对选择排序算法进行改进，降低时间复杂度和空间复杂度
B.贝多芬是古典音乐的集大成者，也开创了浪漫主义先河，思考贝多芬的古典流派和浪漫流派作品存在哪些不同
C.基于解一元二次方程的常用步骤，解方程
D.列举中国近代史上发生的重要的社会改革和革命
第6题
下列关于布鲁姆分类法的表示错误的是：（)
A.记忆是最低级的一层也是最不重要的一层
B.应用是建立在评估和创新的基础上的
C.认知过程的从低到高也是学习难度的从低到高
D.高层次的认知过程更能让学生深层次的卷入学习
E.不同的知识类型都可以划分出不同的认知层次
F.高层次的认知维度是建立在低层次的维度之上的G、低层次的认知过程强调学生的记忆和理解H、高层次的认知过程强调学生的判断和创造
第7题
Bloom分类法是美国教育家和心理学家本杰明·布卢姆等人1956年创立的一种教育目标的分类体系，Bloom将人类思维的复杂程度划分为6个水平，从简单到最复杂，依次为记忆、理解、应用、分析、综合和评估，下表是Bloom分类法认知过程维度表。深入理解Bloom分类法有助于学生的终身学习。
请问（1）按由北到南、由西到东的顺序说出中国各省及省会的名称。（2）解释首都的含义。分别对应的认知过程维度是（）
请问（1）按由北到南、由西到东的顺序说出中国各省及省会的名称。（2）解释首都的含义。分别对应的认知过程维度是（）
A.理解；理解
B.理解；应用
C.记忆；理解
D.记忆; 应用
第8题
精加工策略是()
A.一种通过形成新旧信息间的联系使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略。
B.对相关信息进行归类和整理的过程。
C.注意在学习过程中的运用，它帮助学习者针对具体的学习任务对有意注意的分配进行调节和控制。
D.监控、指导认知过程进行的策略，包括计划策略、监控策略和自我调节策略。
第9题
注意策略是()
A.一种通过形成新旧信息间的联系使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略
B.对相关信息进行归类和整理的过程
C.注意在学习过程中的运用，它帮助学习者针对具体的学习任务对有意注意的分配进行调节和控制
D.监控、指导认知过程进行的策略，包括计划策略、监控策略和自我调节策略
