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提问人：网友xxxiao2019 发布时间：2022-01-07
教师依据教学目标与计划，请学生持续一段时间主动收集、组织与省思学习成果档案，以评定其努力、
[单选题]

教师依据教学目标与计划，请学生持续一段时间主动收集、组织与省思学习成果档案，以评定其努力、进步、成长情形的评价方法是()

A.档案袋评价

B.动态评价

C.轶事记录评价

D.同伴评价

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第1题
协作型网络课程注重培养学生的协作学习能力和反思能力。
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第2题
阅读《项脊轩志》教学实录（节选），按照要求答题。师：同学们，今天我们来学习明代散文家归有光的《项脊轩志》，这篇课文写了什么呢？我给大家三个数字，“一、二、三”，请同学们根据课文内容给这三个数字各加上几个字，就是这篇文章的基本内容。生：一间书房，两种情感，三位亲人。师：哪两种情感？哪三位亲人？生：两种情感：一悲一喜；三位亲人：先妣、先大母、妻子。师：“妣”是谁？“大母”又是谁？生：“妣”是指已故的母亲。师：那已故的父亲又叫什么？生：考。有个成语叫“如丧考妣”。“大母”就是指祖母。师：为什么在“妣”和“大母”的前面加上“先”字？生：对死者的尊称。师：写作本文时，归有光的妻子去世了没有？生：去世了。师：那能否在妻前加上“先”字，称之为“先妻”？生：不行。“先”是对死去的长辈的尊称，妻子是平辈，应称为“亡妻”。对上述教学实录分析不正确的是（）。

A. 教师有意识地引导学生去理解文言文中的字词

B. 层层递进，思维逻辑紧密

C. 对于文言文中字词的学习符合高中语文学习要求

D. 师生互动流于机械化

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第3题
阅读《项脊轩志》教学实录(片段),按照要求答题。
师:有人阅读《项脊轩志》,撰写了这样一副对联:项脊轩见往事,悲喜参半;枇杷树思旧情,爱恨交加。大家能不能根据自己对课文内容的理解,也来撰写一副对联?
(学生撰写对联,教师组织学生展示交流)
生:庭院凄凄诉兰竹寂寂;桂影斑斑映血泪涟涟。
师:好,谁再来展示?
生:斯人已去,空余枇杷遮冷月;此恨犹在,唯有桂影寂庭阶。
A．学生用对联表达对课文的理解，强化了语言运用实践

B．学生撰写的对联并不工整，教师应系统讲授对联知识

C．教师要求学生撰写对联，不利于达成本课的教学目标

D．教师评价具体准确，有助于学生修正、完善学习成果

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第4题
下列属于班主任工作职责与任务的是()A.全面了解班级内每一个学生,深入分析学生思想、心理、学习、生
下列属于班主任工作职责与任务的是()

A.全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况

B.认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感

C.组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议

D.经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系

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第5题
现代教师的( )是教师对学生进行思想品德、心理健康教育的基本能力，一般包括教育活动的组织与管理能力、思想品德教育能力和心理健康教育能力。

A. 教育能力

B. 教学能力

C. 研究能力

D. 反思能力

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第6题
个体想要与人接触、交往、隶属于某个群体,与他人建立并维持一种满意的相互关系的需要指的是[2分]A.
个体想要与人接触、交往、隶属于某个群体，与他人建立并维持一种满意的相互关系的需要指的是[2分]

A.包容需要

B.合群需要

C.支配需要

D.情感需要

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第7题
探究性学习 名词解释

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第8题
发达国家普及义务教育的趋势是什么?[6分]

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第9题
在环境创设过程中,强调要充分利用幼儿园课室内外的地面、墙面、空间,为幼儿尽可能多地提供多层次、多侧面、多感官的知识信息、操作材料、实验探索材料等。这是幼儿园物质环境创设中的()
A.丰富性原则

B.启发性原则

C.适合性原则

D.效用性原则

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