在偶发性科学活动中,教师需要过多介入活动本身。()
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A.A.偶发性科学活动没有既定的活动目标
B.B.非正规性科学活动仅仅是正规性科学活动的延伸
C.C.在非正规性科学活动中,教师不提供材料,儿童自己就地取材
D.D.正规性科学活动的内容是随机、不确定的
A.偶发性科学活动没有既定的活动目标
B. 非正规性科学活动仅仅是正规性科学活动的延伸
C. 在非正规性科学活动中,教师不提供材料,儿童自己就地取材
D. 正规性科学活动的内容是随机、不确定的
下列关于偶发性科学活动的论述中,正确的是()。
A.有经验的教师常常可以事先估计到儿童的偶发性科学活动
B.活动的时问、地点固定不变
C.活动的过程不容易受外界因素干扰
D.活动的主体具有强烈的内在探索动机
A.A.有经验的教师常常可以事先估计到儿童的偶发性科学活动
B.B.活动的时间、地点固定不变
C.C.活动的过程不容易受外界因素干扰
D.D.活动的主体具有强烈的内在探索动机
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