1904年,美国心理学桑代克出版了《心理与社会测量导论》,标志着教育测验开拓期的开始和教育测验
A.美国心理学家桑代克出版了西方第一本以教育心理学命名的专著
B.西方教育心理学吸取儿童心理学和心理测量的成果,大大扩充其内容
C.布鲁纳发起课程改革运动,教育心理学开始重视探讨教育过程和学生心理
D.计算机辅助教学(CAT)的研究与应用
1903年,美国心理学家桑代克(E.L.Thorndike)出版了《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。()
下列有关教育心理学发展的历史事件中,属于初创时期发生的事件的是()。
A.1903年,美国心理学家桑代克出版了西方第一本以教育心理学命名的专著
B.西方教育心理学吸取儿童心理学的心理测量的成果,大大扩充其内容
C.布鲁纳发起课程改革运动,教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理
D.计算机辅助教学(CAD)的研究与应用
下列有关教育心理学发展的历史事件中,属于初创时期发生的事件是()。
A.1903年,美国心理学家桑代克出版了西方第一本以“教育心理学”命名的专著
B.西方教育心理学吸取儿童心理学和心理测量的成果,大大扩充其内容
C.布鲁纳发起课程改革运动,教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理
D.计算机辅助教学(CAT)的研究与应用
美国心理学家桑代克出版了(),它标志着教育心理学的诞生
A.《教育心理学》
B.《科学儿童心理学》
C.《实用教育心理学》
D.《实验心理学》
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