阅读下面的材料,根据要求写作。有一首这样的诗特别让人流连:有一首歌最为动人,那就是师德;有一种
阅读下面的材料,根据要求写作。
有一首这样的诗特别让人流连:有一首歌最为动人,那就是师德;有一种人最为美丽,那就是教师;有一种风景最为隽永,那就是师魂;不要说我们一无所有,我们拥有同一颗火热的太阳,我们拥有同一片广博的天空。在同一片天空下,我们用爱播撒着希望……
请以“师爱’’为话题,自拟题目,写一篇1000字以上的作文。
阅读下面的材料,根据要求写作。
有一首这样的诗特别让人流连:有一首歌最为动人,那就是师德;有一种人最为美丽,那就是教师;有一种风景最为隽永,那就是师魂;不要说我们一无所有,我们拥有同一颗火热的太阳,我们拥有同一片广博的天空。在同一片天空下,我们用爱播撒着希望……
请以“师爱’’为话题,自拟题目,写一篇1000字以上的作文。
阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。
痕迹
把每一个黎明看作生命的开始
把每一个黄昏看作生命的小结
让每一个这样短短的生命
都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印
和你心灵得到实质的痕迹
读了这首小诗能引发你怎样的思考?请选择合适的角度写一篇不少于800字的文章。
要求:①选择角度,明确立意,自拟题目;②不得脱离材料内容及含义的范围作文;③除诗歌外文体不限;④用规范的现代汉语写作。
阅读下面的材料。根据要求写作文。
苏霍姆林斯基说:“一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样一个人.他热爱孩子,感到和孩子在一起交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为好人,善于跟他们交朋友,关心孩子们的快乐和悲伤,了解孩子的心灵。”马克思说:“只能用爱来交换爱,只能用信任来交换信任。”高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。”
根据上述材料给你的启示,联系实际,请以“师爱”为话题,写一篇文章。
要求:用规范的现代汉语写作,不要脱离材料内容或含义。题目自拟,立意自定,观点明确,分析具体,条理清晰,语言流畅。文体不限,不少于800字。
阅读下面的材料,根据要求写作。
古人说得好:“善学者,师逸而功倍”“不善学者,师勤而功半”。一个学生有了自学能力,他就可以主动学习,独立思考。所以,用长远的眼光来看,培养学生自学能力是有重要意义的。
请以“如何培养学生的自学能力”为题目,写一篇论述文。
要求:观点明确,论述具体,条理清楚,语言流畅。不少于1000字。
阅读下面的材料,根据要求写作。
有个学生向班主任报告,说他的一支新钢笔丢了,并怀疑他的同桌。这时,老师发现了那位同桌求助和惶恐的眼神,这位老师略微沉思了一下,说:“或许哪位同学无意拿了你的笔,或许是你不小心,但我肯定拿你这支笔的同学现在一定很后悔。”说着,老师拿出自己的笔,说:“这样吧,我这支笔就送给你。不过我要告诉那位同学,随便乱拿别人的东西,不是好习惯,希望那位同学好好学习,改掉自己的坏毛病。”十多年后,拿笔的同学大学毕业,在参加工作之前,拜访了那位老师,讲述了他那次拿笔的原因:“……如果不是老师的宽容,如果老师当场揭开这个‘秘密’,我就无地自容,我就不会有今天。正因为老师的宽容,我才更加勤奋地学习。”
要求:用规范的现代汉语书写;立意自定,题目自拟;观点明确,分析具体,条理清楚,语言流畅;不少于800字。
阅读下面的材料,根据要求写作。
古人说得好:“善学者,师安逸而功倍。”“不善学者,师辛苦而功半。”一个学生有了自学能力,他就可以主动学习,独立思考。所以,用长远的眼光来看,培养学生自学能力是有重要意义的。
请以“如何培养学生自学能力”为题目,写一篇论述文。
要求:观点明确,论述具体,条理清楚,语言流畅。不少于800字。
阅读下面的材料,根据要求写作。
先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”,后人对此提出质疑:道德可教吗?
请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限,诗歌除外,1000字以上。
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