一般教学反馈存在哪些问题?
A.口头即时反馈结果不精确,因为获取的通常是抽样而非全体的反馈信息
B.书面反馈过程延时长,需经教师批改并统计后才能知道反馈结果
C.反馈效果依赖于学生的配合
D.反馈效果依赖于教师的个人经验
- · 有3位网友选择 A,占比37.5%
- · 有2位网友选择 D,占比25%
- · 有2位网友选择 C,占比25%
- · 有1位网友选择 B,占比12.5%
A.口头即时反馈结果不精确,因为获取的通常是抽样而非全体的反馈信息
B.书面反馈过程延时长,需经教师批改并统计后才能知道反馈结果
C.反馈效果依赖于学生的配合
D.反馈效果依赖于教师的个人经验
A.反馈效果依赖于学生的配合
B.口头即时反馈结果不精确,因为获取的通常是抽样而非全体的反馈信息
C.书面反馈过程延时长,需经教师批改并统计后才能知道反馈结果
D.反馈效果依赖于教师的个人经验
A.综合性差,因为它搜集反馈信息的范围太大,有用信息筛选困难
B.从多个人而非单个人那里获取反馈信息,可以减少偏见对考核结果的影响
C.从员工周围人那里获取反馈信息,可以增强员工的自我发展意识
D.考核周期较长
A.课前复习,课中练习、评价总结
B.利用即时反馈,实施分层教学
C.利用即时反馈,实施合作讨论或者课堂辩论
D.利用支架问题,引发认知冲突
相对于传统测验,数字化测评练习型教学资源具备哪些特点?()、反馈形式多样、反馈信息丰富、)() 、良好的交互性和()。
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