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提问人:网友BlackITlxt 发布时间:2022-01-06
[主观题]

中学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任和义务。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论,小张的道德

判断处于()。

A.惩罚服从取向

B.相对功利取向

C.寻求认可取向

D.社会契约取向

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更多“中学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任和义务。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论,小张的道德”相关的问题
第1题
柯尔伯格道德发展理论的最高阶段是()。
A.权威和社会秩序维持的道德

B.个人原则和良心的道德

C.契约、个人权益和民主方式接受法律的道德

D.“好孩子”道德

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第2题
柯尔伯格的道德判断发展最高水平是()。
A.习俗水平

B.后习俗水平

C.前习俗水平

D.他律水平

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第3题
吉利根对柯尔伯格道德发展理论的批评是

A、忽视了性别差异

B、无视了文化差异

C、测量了态度而不是行为

D、过于严格和绝对

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第4题
16岁的小鹏进行了开放式两难故事测验,根据柯尔伯格的道德发展阶段理论,发现自己处于习俗水平,那么习俗水平的发展阶段包括()。
A.好孩子的道德定向

B.天真的利己主义

C.维护权威和秩序的道德观

D.履行准则与守法的道德

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第5题
下面哪个是积极的归因?

A、“我比别人笨”

B、“我运气不好”

C、“这次题目太难”

D、“我不够努力”

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第6题
下面哪类学生具有最高的成就动机

A、渴望成功,害怕失败

B、渴望成功,不害怕失败

C、不渴望成功,害怕失败

D、不渴望成功,不害怕失败

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第7题
关于复述策略和精细加工策略,以下说法正确的是?

A、复述策略是把新知识跟原来的知识联系起来进行复述

B、复述策略记住的知识比精细加工策略更深刻

C、在记忆一组数字的时候,学生发现了数字之间的联系,这是精细加工策略

D、复述策略要求丰富的背景知识

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第8题
认知结构迁移理论认为,学生学习新知识时,原有认知结构的质量越好,就越有利于新知识的迁移。评价认知结构质量的指标有哪些?

A、可利用性

B、可辨别性

C、稳定性

D、丰富性

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第9题
逆向迁移指的是后来的学习对先前学习的迁移。
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