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提问人:网友lixin080108 发布时间:2022-01-07
[多选题]

案例中,用到了哪些知识点

A.椭圆形

B.数据有效性

C.绝对引用

D.货币样式

E.小数点设置

F.千位分隔符 G. 求平均值函数

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匿名网友[177.***.***.180]选择了 CD
1天前
匿名网友[129.***.***.111]选择了 D
1天前
匿名网友[93.***.***.8]选择了 ABD
1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
匿名网友[53.***.***.77]选择了 BCE
1天前
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更多“案例中,用到了哪些知识点”相关的问题
第1题
学生张琼进入青春期后,非常关注自己的相貌。但她认为自己长相难看,不被人喜爱。看到同学聚在一块咯咯地笑,她就认为她们在笑话自己;在寝室里,若听到同学在谈论某某长得漂亮,会以为是在影射自己;上课未被老师点名发言,也会认为老师嫌自己难看不愿意点自己……

所有这一切致使她郁郁寡欢,不愿意与同学沟通交流,学习效率低下,学习成绩明显下降。

请运用心理学知识分析案例中张琼的问题,并提出合理建议。

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第2题
结合“少儿拖把的研究与制作”的综合实践活动案例,谈谈综合实践活动课程特点是如何体现的?

一天,下午两节课后,我们班的学生正在清扫走廊,几个低年级的学生扛着大拖把走过来,拖把上的污水不时地甩到洁净的墙面上。这几个学生来找我去批评低年级学生,让他们不要把拖把扛在肩上。而低年级的学生说他们也不想把墙弄脏,可是拖把太沉,他们拿不动。于是我让我班的学生自己想想有什么办法可以解决这个问题。其中一个学生说:“学校配发的拖把不适合低年级学生,我们能否搞个调查,看看究竟什么样的拖把适合他们?”另一学生说:“我们能否做几个适合小同学用的拖把呢?”这得到了大家的同意,学生把这个想法告诉了我。我认为这是一个很好的主题,就与他们一起把这次活动主题定为“小学低年级学生使用什么样的拖把更科学、更合适”。

主题确定以后,我与同学们又确定了活动的目标,即学习运用恰当的方法去收集各种信息,并能区分相关的信息和无关的信息;能根据有关的信息辅助完成设计图;能在家长或教师的指导下使用有关金工、木工等工具动手制作;在活动中具有相互合作和相互帮助的意识;知道知识产权可以用来保护自己的合法权益;提高学生在生活中发现问题、解决问题的能力。

首先是确定要研究的问题。为此,全班召开了班会,班会上大家推举了一个课题组长,通过热烈讨论,我与学生一起确定与选择了以下几个问题:适合低年级学生使用的拖把的最佳重量、最佳长度、拖把的最佳直径、拖把头的材料。课题组长根据要研究的内容,成立了重量组、长度组、直径组、材料组四个子课题研究组。学生根据自己的兴趣和研究方法的需要,选择其中一个子课题,并选出子课题的组长,其次是明确了活动的步骤,次为开展子课题研究、获得相关数据、设计少儿拖把的图纸、根据设计图制作拖把、申请专利、加工生产。

接下来的两周,同学们开始了子课题的研究。每一个子课题都涉及两方面的问题,调查成人拖把的数据比例及低年级学生的各项有关数据,学生根据活动的任务和性质采取了不同的研究方法,用观察、调查、实施、测量、访谈等形式完成了任务,接着进行了子课题的汇报,完善大课题,生成新问题。

经过两个星期的调查,每一个子课题都有了结果,这时我们建议召开了课题汇报会。在汇报会上,同学们相互质疑、提问,最终取得了共识,又生成了两个新问题,即拖把的总重量有待研究、耐磨及吸水的布料由什么构成。然后学生分小组开始设计拖把的平面图。在设计时,同学之间相互交流和讨论,为了使设计更美观,他们还请了美术教师做指导。大课题完善以后,就开始分组合作,制作拖把。同学们四五个人一组,按照设计好的图纸,利用锯子、刨子、锤子等工具和材料,开始制作。指导教师对一些难度大的操作亲自演示,最后是展示与交流。当同学们把制作完成的拖把放在展示台上时,都显得很兴奋和激动,因为这是他们自己劳动与智慧的结晶。

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第3题
“我现在都有点怕去面试了。”李正是南京某高校软件专业的应届毕业生,几次面试经历让他对自己在大学里取得的优秀成绩产生了怀疑。李正的各门专业课都很优秀,英语达到六级,计算机达到三级。上个月招聘开始后,他就接到了两家单位的面试通知。其中一家是位于新街口的软件公司。走进面试室后,老板问他:“你为什么觉得自己能够在这个职位上取得成就?”这个问题把李正问懵了,李正想了想,说:“我不知道。我擅长做很多事情。如果
A.对于这些知识,可以运用谷歌或百度搜索,一下子就找到了答案。所以也没必要花时间去学习,当然,所有的知识资源也不需要内化为自己的能力和修养资源。

B.本案例中的第一个招聘题目是一个相当宽泛的问题,它给求职者提供了一个机会,可以让求职者表明自己的热情和挑战欲。对这个问题的回答将为面试官在判断求职者是否对这个职位有足够的动力和自信心方面提供关键信息。尽管这种回答表面上听起来可以接受,但是它在几个方面都有欠缺。首先,这种语言很无力。像“擅长做很多事情”以及“相当好”之类的话,都无法反映你的进取心,而如果不能表现出足够的进取心,你就很难进入最好的企业。另外,将过去做过的所有事情同这个职位联系起来,这意味着求职者对这一特定职位没有足够的成就欲望和真正的热情。

C.正确的回答应该是:“从我的经历来看,这是我的职业生涯中最适合我的一份工作。几年来,我一直在研究这个领域并且关注贵公司,一直希望能有这样的面试机会。我拥有必备的技能这种回答的最大好处在于,它清楚地表明了求职者会积极面对艰难处境,也显示了求职者有雄心和明确的态度,知道怎样处理离奇和模糊的问题。这就是《弟子规》讲的“不力行,但学文;长浮华,成何人”。

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第4题
加强执法规范化建设是公安部党委部署的“三项建设”的核心任务,但在具体的工作中,民警执法工作仍然存在问题:

一是执法思想问题。少数民警存在特权思想,摆不正自身位置,以管人者自居,使人民群众对民警的执法行为产生抵触情绪;

二是执法环境问题。民警在执法办案时经常会遇到亲戚朋友说情,客观上存在着影响依法公正执法的环境;

三是执法程序问题。个别民警在执法中重实体,轻程序,重重点、轻细节,造成案件因证据收集不全或程序违法而败诉;

四是自由裁量权问题。有些法律法规赋予公安机关较大的自由裁量权,执法过程中,由于各单位把握的标准不统一,对同一案件处罚弹性较大: 五是执法素质问题。执法管理服务的方法、机制、手段于人民群众的新期待还有较大差距,民警执法素质有待进一步提高。

请问应该如何加强执法规范化建设?

根据上述资料,运用所学知识,分析为何要加强执法规范化建设?

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第5题
收敛思维是指为了解决某一问题,在众多的现象、线索、信息中,向着问题的一个方向思考,它的特点是以某个思考对象为中心,尽可能运用已有的经验和知识,将各种信息重新进行组织,从不同的方面和觉得,将思维集中指向这个中心点,从而达到解决问题的目的。 根据上述定义,下列选项中涉及收敛思维的是()
A.王女士出了交通事故,被老公抛弃而且工作上被降职,她因此变得内向,沉默寡言。

B.名侦探柯南收集了玻璃碎片、头发等大量的案发现场残留物,经过研究找出了案件起因并成功破案

C.在美术课上,小明由圆球想到了苹果、地球、太阳等。

D.数学课上,小青根据自己丰富的数学知识,使用五种解法解一道复杂的运算题。

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第6题
东东是个四岁八个月的小男孩,活泼开朗,爱玩爱闹,只要醒着,他就不闲着。暑假到了,爸爸妈妈开始发愁了,因为他在家一刻也不能闲着,一会要画画,一会要玩玩具,一会要看电视,看到喜欢的动画片,还会跟着手舞足蹈,有些时候趁家长不注意,还会跑到卫生间玩水或者到厨房里摆弄工具。傍晚出去散步,他一路上像只叽叽喳喳的小鸟,话说个不停,对周围的一切事物都很关注,不停地问,有的时候,爸爸妈妈都被他问得烦了。

你有什么好办法么?

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第7题
行车吊物时,站在吊物上的人必须抓牢吊物或钢丝绳,以免从吊物上滑下而摔伤。()

此题为判断题(对,错)。

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第8题
使用抓斗运货物时,工作区域内,不允许有人行走和停留。()

此题为判断题(对,错)。

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第9题
课堂上,语文老师请同学们讨论,《项链》结尾处说明项链是赝品这一情节安排的意义,你觉得下列哪种说法有误()
A.她为一晚的豪华生活,付出十年艰辛,却只为一条“至多值五百法郎的”假钻石项链,加深了作品的讽刺力量。

B.意在揭露佛来思节夫人虚伪欺诈,用假项链来哄骗好友则是对穷人的侮慢。

C.这种写法包含了作者对世态人心的感叹,透露了对主人公的某种同情。

D.结尾处忽起波澜,是一种很高的艺术技巧 ,能引发读者深思。

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