传统意义上的学习,大多是指学生在教师的指导下进行课堂学习。但在新媒体时代,这种学习方式就显得
A.新媒体改变大学生的学习方式
B.传统的学习方式很狭隘
C.新媒体学习方式的益处
D.传统意义上的学习方式
A.新媒体改变大学生的学习方式
B.传统的学习方式很狭隘
C.新媒体学习方式的益处
D.传统意义上的学习方式
A.在网络上可以购物、娱乐、聊天,慢慢的改变着我们的生活方式
B. 网络能给学生带来学习上的帮助,但对网络上的信息也要进行甄别,不能全部信以为真
C. 在网络上可以查到各方面的学习资料,还有大量的学习网站,青少年在网络上就可以学到很多知识,可以不再需要传统意义上的教师了
D. 网络上有着丰富的资源,但使用网络要适度,经常参加社交活动和运动
A.在网络上可以购物、娱乐、聊天,慢慢的改变着我们的生活方式
B.网络能给学生带来学习上的帮助,但对网络上的信息也要进行甄别,不能全部信以为真
C.在网络上可以查到各方面的学习资料,还有大量的学习网站,青少年在网络上就可以学到很多知识,可以不再需要传统意义上的教师了
D.网络上有着丰富的资源,但使用网络要适度,经常参加社交活动和运动
A、用翻转课堂的形式能培养学生的自学能力
B、翻转课堂与传统课堂没有区别
C、翻转课堂是指调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生
D、微课是翻转课堂教学比较常用的一种学习资源
请问:
1、小学班主任的作用有哪些?
2、小学班主任应如何形成和培养班集体?
A.结合了传统课堂教育和电子化学习的优点让教育达到最佳效果
B.混合式主要是指面对面方式与师生远程方式的混合
C.教师作为课堂主宰者把握课堂节奏,选择自己擅长的技术来教学生
D.混合学习为达成最佳的学习目标,以最合适的学习方式,于正确的时间,应用恰当的学习技术,将正确的知识及技能传递给所有人
A.强调有意义的传递与教师主导下的自主探究相结合"为标志的教与学活
B.强调“以对话、生成、体验”为标志的教与学活动
C.强调”自主一探究一合作”为标志的教与学活动动
D.强调“传递一接受”为标志的教与学活动
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