教学的（)是指教师在课上调动学生的学习积极性,让学生学起来。

教学的艺术性是指教师在课上调动学生的学习积极性,让学生学起来。()

A.学科中心课程理论

B.活动中心课程理论

C.社会中心课程理论

D.教师中心课程理论

，两人工作很努力，但也存在很多困惑。小李对小张说：“为了上好课，我学习了很多关于新课改的知识，意识到教学中要关注学生，要把课堂还给学生。我特别注意调动课堂氛围，我的课以学生发言、表演为主，上得很热闹。上周的公开课上学生个个都很开心，可听课的老教师们都说我的课没有语文味，缺乏深度，只注重形式。难道一堂课热热闹闹的不好吗？”小张说：“为了上好课，我也没少花工夫。我专门买了特级教师的教学录像，细心模仿教学中的每个环节，上课几乎就是把录像中教师的教学复制到我的课堂上。可为什么同样的上课方式，我的课效果就不好呢？” 问题： (1)你是否赞成小李的教学观，结合相关教育理论进行分析。 (2)小张上课的问题在哪里？请从教学方法的角度进行分析。

A.提问语

B.导入语

C.过渡语

D.结束语

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.控制功能

A.有利于激发学生的兴趣

B. 视频资料提供的信息过于丰富，不利于学生主动性、创造性的发挥

C. 有利于创设真实可信的课堂情境

D. 促进记忆，扩展视野

E. 有利于调动学生的情感

。两人工作都很努力，但也存在很多困惑。小李对小张说：“为了上好课，我学习了很多关于新课改的知识，意识到教学中要关注学生，要把课堂还给学生。我特别注意调动课堂气氛，我的课一般以学生发言、表演为主，上得很热闹。上周公开课我的课上学生个个都很开心。可听课的老教师们都说我的课没有语文味，缺乏深度，只注重形式。难道一堂课热热闹闹的不好吗？”小张说：“为了上好课，我也没少花工夫。我专门买了特级教师的教学录像，悉心模仿教学中的每个环节。上课时几乎就是把录像中教师的教学复制到我的课堂了，可为什么同样的上课方式，我的课效果就不好呢？”问题：(1)你是否赞成小李的教学观？请结合教育理论相关知识分析。(4分)(2)小张上课的问题在哪里？请从选择教学方法的角度进行分析。(4分)(3)案例中的两位新教师在专业成长中都碰到了一些问题，请为他们提供教师成长与发展的基本途径。(4分)

教学艺术性是指教师在课堂调动学生的积极性让学生学起来。()