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老师进入教室时发现黑板上画了自己的一幅漫画，学生们在窃窃私语。下列处理方式中，最恰当的一项是()。
A．立即查找肇事者
B．把漫画擦掉，直接开始上课
C．幽默地说：“这位同学牢牢抓住了我的特点，很有绘画天分嘛!”之后开始上课
D．教师进行自我反思
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老师进入教室时发现黑板上画了自己的一幅漫画，同学们在窃窃私语。下列处理方式中，最恰当的一项是()。
A．立即查找肇事者
B．把漫画擦掉，直接开始上课
C．幽默地说：“这位同学牢牢抓住了我的特点，很有绘画天分嘛！”之后开始上课
D．教师进行自我反思
A.立即查找肇事者
B.把漫画擦掉，直接开始上课
C.幽默地说：“这位同学牢牢抓住了我的特点，很有绘画天分嘛！”之后开始上课
D.教师进行自我反思
A.平静而真诚地说：画得多好啊，确实像我，希望这位同学画得更好。
B.不予理睬，擦掉画，开始上课
C.立即查找作画人
D.批评教育学生
A.不予理睬，擦掉画，开始上课
B.平静而真诚地说：“画得多好啊，确实像我，希望这位同学以后为班上做画报。”
C.立即查找作画人
D.批评教育学生
A.平静而真诚地说：“画得多好啊，确实像我，希望这位小朋友画得更好。”
B.不予理睬，擦掉画，开始上课
C.立即查找作画人
D.批评教育幼儿
A.立即停课，查出捣乱分子
B.继续上课，留待课后处理
C.召开班会，开展批评教育
D.压制怒火，等待学生检举
A.立即停课，查处捣乱分子
B.继续上课，留待课后处理
C.召开班会，开展批评教育
D.压制怒火，等待学生检举
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