更多“简述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示”相关的问题
第1题
讨论陈鹤琴的学前儿童家庭教育理论及其对我国学前儿童家庭教育的启示。
点击查看答案
第3题
简述学前儿童社会环境和社会规范认知教育活动的基本要求
点击查看答案
第4题
幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、()、社会、科学、()等五个领域,也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、()、能力、知识、技能等方面的发展
点击查看答案
第5题
通信工程所涉及的新设备接入和业务电路的使用应提前()由项目建设单位向对应的通信机构提出申请,提交申请单,同时提供相关工程设计资料
A.7个工作日
B.8个工作日
C.9个工作日
D.10个工作日
点击查看答案
第6题
幼儿园社会教育内容的目标:能主动地参与各项活动,有();乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有();理解并遵守日常生活中基本的()规则;能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的();爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱()
点击查看答案
第7题
幼儿园教育应尊重幼儿的()和权利,尊重幼儿()的规律和学习特点,以()为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展
点击查看答案