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提问人：网友tangyu92 发布时间：2022-01-06
[单选题]

社会工作者大志为某服务对象开展亲子关系服务，谈话过程中服务对象希望大志分享一些在夫妻关系、亲子关系等方面的亲身经历。从社会工作伦理角度出发，大志适宜的做法是()。

A.保护自己的隐私，与对方讲明原则

B.分享自己的经验，与对方适当交心

C.保护自己的隐私，分享他人的事例

D.分享自己的经验，将经历和盘托出

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匿名网友[113.***.***.29]选择了 B
1天前
匿名网友[46.***.***.207]选择了 C
1天前
匿名网友[245.***.***.62]选择了 D
1天前
匿名网友[246.***.***.189]选择了 A
1天前
匿名网友[85.***.***.24]选择了 B
1天前
匿名网友[49.***.***.110]选择了 B
1天前
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1天前
匿名网友[115.***.***.104]选择了 A
1天前
匿名网友[44.***.***.99]选择了 B
1天前
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更多“社会工作者大志为某服务对象开展亲子关系服务，谈话过程中服务对象希望大志分享一些在夫妻关系、”相关的问题
第1题
下列工作情景中，社会工作者运用心理社会治疗模式开展的间接治疗是（）。A.分析服务对象抑郁情绪产

下列工作情景中，社会工作者运用心理社会治疗模式开展的间接治疗是（）。

A.分析服务对象抑郁情绪产生的主要原因

B.倾听服务对象的叙述，理解其所处不幸

C.辅导服务对象的父母。改善其亲子关系

D.询问服务对象厌学原因并给予辅导意见

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第2题
某社会工作服务机构拟在杨村开展精准扶贫项目。该机构社会工作者在项目计划中详细列出了服务的目的及目标、关注的问题和对象。按照服务计划构成的要求该项目计划的内容还应包括（)。

A.服务要使用的方法

B.服务要改变的人

C.服务要影响的政策

D.服务要改变的系统

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第3题
为解决留守儿童长期见不到父母、亲子关系疏远的问题，社会工作者组织为留守儿童与父母举行家庭聚会
，密切亲子关系。社会工作者的介入行动体现了（）原则。

A.个别化

B.服务目标聚焦

C.经济效益优先

D.与服务对象相互信赖

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第4题
家庭是儿童成长的最佳环境。为体现以家庭为中心的儿童社会工作的理念，社会工作者可开展的服务有（)。

A.课后托管

B.亲职教育

C.亲子关系辅导

D.儿童友好社区建设

E.为有未成年子女的夫妻开展婚姻辅导

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第5题
个案工作的服务模式是社会工作者针对服务对象开展（）的重要依据。A.社会诊断和社会治疗B.专业服

个案工作的服务模式是社会工作者针对服务对象开展（）的重要依据。

A.社会诊断和社会治疗

B.专业服务、设计专业服务程序和方法

C.社会功能的恢复和增强

D.挖掘服务对象自身潜能和周围环境资源

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第6题
小希患有轻度自闭症，是社会工作者大志的服务对象。小希今年6岁，应该上学了，但其所在社区的小学不肯接收。为了帮助小希能够就近入读该小学，大志特别拜访了医院的临床专家，向他请教有关自闭症的病理和相关知识，征询他对于小希就学的意见。在得知小希的身心状况基本可以适应普通学校的学习生活后，大志又请了一位临床心理学家为小希做进一步测试，对小希的情况有了全面了解，并将各领域专家的意见告知该小学。同时大志就小希的

A.心理辅导

B.转介

C.心理评估

D.个案管理

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第7题
某农村社区缺乏残疾人康复设备，为让更多的服务对象享有康复服务，当地社会工作者鼓励康复对象和家属自制康复器械。上述做法体现了开展社区康复的()原则。

A.社会化

B.因势利导

C.因陋就简

D.低成本、广覆盖

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第8题
小希患有轻度自闭症，是社会工作者大志的服务对象。小希今年6岁，应该上学了，但其所在社区的小学不肯接收。为了帮助小希能够就近入读该小学，大志特别拜访了医院的临床专家，向他请教有关自闭症的病理和相关知识，征询他对小希就学的意见。在得知小希的身心状况基本可以适应普通学校的学习生活后，大志又请了一位临床心理学家为小希做进 一步测试，对小希的情况有了全面了解。大志将各领域专家的意见告知该小学，同时就小希 的入学问题与校方进行了沟通。本案例中，大志采用的方法是（）。

A.心理辅导

B.转介

C.心理评估

D.个案管理

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第9题
某地区遭遇洪水袭击，很多房屋被冲毁。有关部门决定将部分无家可归的受灾群众暂时安排到其他地区
生活。社会工作者发现这些群众不习惯新居住地生活，也听不懂当地的方言。这说明在开展服务时应着重考虑（）。

A、为服务对象提供生活照顾

B．为服务对象争取更多资源

C、做好服务对象的思想工作

D．评估服务对象需要

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第10题
社会工作者发现，社区中许多父母和孩子产生冲突的原因是缺乏沟通技巧，对此，社会工作者可以开展的服务有（）。

A.社区矫正

B.法制教育

C.亲子关系改善小组

D.专题讲座

E.家庭辅导

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