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提问人:网友mfkfnjjj 发布时间:2022-01-07
[单选题]

总结性评价是为后继教学设计前端分析做准备的,是在一个大的学习阶段如一个学期或一门课程结束时,对学生学习结果的评价,其功能有() ①评定学生的学习成绩②证明学生知识技能的程度和能力水平以及达到教学目标的程度③确定学生在后继教学活动中的学习起点④给教师提供反馈⑤预言学生在后继教学活动中成功的可能性⑥为制定新的教学目标提供依据

A.①②③⑤⑥

B.②③④⑤⑥

C.①③④⑤⑥

D.①②④⑤⑥

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匿名网友[160.***.***.77]选择了 C
1天前
匿名网友[238.***.***.54]选择了 D
1天前
匿名网友[186.***.***.104]选择了 C
1天前
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1天前
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1天前
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1天前
匿名网友[92.***.***.17]选择了 D
1天前
匿名网友[160.***.***.51]选择了 C
1天前
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第1题
在教学和学习后进行的评价是()

A.诊断陛评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.发展性评价

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第2题
在教育、教学或学习计划实施的前期阶段开展的评价是 【 】

A.形成性评价

B.总结性评价

C.诊断陡评价

D.正式评价

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第3题
教学评价按评价功能可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。下面关于其理解不正确的一项是()
A.形成性评价是在某项教学活动过程中,为了更好的达到教学目标的要求而不断进行的评价

B.总结性评价的目的是检验学生的学业是否最终达到了教学目标的要求,并对整个教学活动的效果进行评定,其重视的是结果

C.形成性评价属于相对评价,在提高教学质量方面比总结性评价更有实际意义

D.诊断性评价也称“教学前评价”,一般指在某项教学活动开始前,对学生的知识、技能和情感等进行评价

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第4题
教学评价按照评价的功能可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。下面关于其理解正确的是 ()
A.形成性评价是在某项教学活动过程中,为了更好的达到教学目标的要求而不断进行的评价

B.总结性评价的目的是检验学生的学业是否最终达到了教学目标的要求,并对整个教学活动的效果进行评 定,其重视的是结果

C.形成性评价属于相对评价,在提高教学质量方面比总结性评价更有实际意义

D.诊断性评价也称“教学前评价”,一般指在某项教学活动开始前,对学生的知识、技能和情感等进行评价

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第5题
按评价功能,教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。下面关于其理解不正确的一项是____
A.形成性评价是在某项教学活动过程中,为了更好的达到教学目标的要求而不断进行的评价

B.总结性评价的目的是检验学生的学业是否最终达到了教学目标的要求,并对整个教学活动的效果进行评定,其重视的是结果

C.形成性评价属于相对评价,在提高教学质量方面比总结性评价更有实际意义

D.诊断性评价也称“教学前评价”,一般指在某项教学活动开始前,对学生的知识技能和情感等进行评价

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第6题
教学研究常用的评价主要有()。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价

E.绝对性评价

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第7题
从________可将评价类型分为绝对评价和相对评价。

A、从评价目的角度

B、从评价指标性质的角度

C、标准与解释方法的不同

D、以上均不正确

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第8题
教学评价根据评价在教学过程中的作用不同,可分为()、形成性评价、总结性评价。

A.诊断性评价

B.相对性评价

C.对性评价

D.标准化测验评价

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第9题
作出假设的程序依次为: ①从基本观念提出假说的具体内容阶段 ②为假说提供大量客观事实阶段 ③为假说提供基本事实阶段 ④提出假说的基本观念阶段()

A、③④①

B、①②④

C、②④①

D、②①④

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