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提问人：网友lilinmao 发布时间：2022-01-06

[主观题]

对一位插班的新学生进行个别辅导时，教师就同一内容连续重复讲了10遍，学生还没有掌握好。若要改善

这种教学状况，此时教师最需要反思的是自身的（）。

A.表达能力

B.知识水平

C.诊断学生学习困难的意识

D.组织能力

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第1题

角色间的冲突

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第2题

儿童长度、体积、重量和面积的守恒观念，是发展到下列哪一阶段才具有的？（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第3题

因小红完成了作业，所以家长取消了限制小红看电视的禁令。家长采用的这种强化措施属于（）。

A.正强化

B.负强化

C.正惩罚

D.负惩罚

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第4题

根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。（）

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第5题

陈述性知识是关于“怎么做”的知识。（）

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第6题

智力的群体差异包括（）。

A.性别差异

B.年龄差异

C.种族差异

D.智商分数差异

E.同龄团体差异

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第7题

品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。

A.比较不稳定的

B.受先天因素制约的

C.时稳时变的

D.比较稳定的

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第8题

班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做（）。

A.替代性强化

B.直接强化

C.外在强化

D.自我强化

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第9题

20世纪80年代以来美国教育心理学的研究成果主要表现在（）。

A.反思性研究

B.主动性研究

C.合作性研究

D.社会文化研究

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第10题

观摩和分析优秀教师的教学活动是教师的成长与发展的基本途径。（）

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