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提问人：网友passsa 发布时间：2022-01-06

[主观题]

学生在头脑中把各种事物抽象出来的共同的本质特征结合和联系起来的思维过程是（)。A．分析B．综合C．

学生在头脑中把各种事物抽象出来的共同的本质特征结合和联系起来的思维过程是()。

A．分析

B．综合

C．抽象

D．概括

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更多“学生在头脑中把各种事物抽象出来的共同的本质特征结合和联系起来的思维过程是（)。A．分析B．综合C．”相关的问题

第1题

在头脑中把同类事物的一般的、本质的属性抽取出来,舍弃非本质属性的思维过程是( )。A.分析###SXB#

在头脑中把同类事物的一般的、本质的属性抽取出来，舍弃非本质属性的思维过程是（）。

A.分析

B.抽象

C.概括

D.综合

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第2题

在头脑中抽出各种事物与现象的共同特征和属性，舍弃个别特征和属性，反映的是思维的哪个过程（）。

A. 概括

B. 比较

C. 综合

D. 抽象

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第3题

下列情绪的性质的表述中，不正确的是()。

A．情绪与动机关系不是很密切

B．情绪是主观意识经验

C．情绪状态不容易自控

D．情绪为刺激所引起

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第4题

班主任在班级管理中的地位()。

A．是班级人际关系的艺术家

B．是班集体的设计者

C．是班级组织的领导者

D．是班级的教育者

E．是班级制度的贯彻者

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第5题

上好一节课的先决条件是()。

A．上课

B．总结

C．课外作业

D．备课

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第6题

智力的群体差异包括()。

A．性别差异

B．年龄差异

C．种族差异

D．智商分数差异

E．同龄团体差异

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第7题

教师在批评做错事的学生时，训斥、谩骂、挖苦、歧视等行为属于教育中非人道性()现象。

A．心罚

B．体罚

C．变相体罚

D．经济惩罚

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第8题

根据耶克斯______多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是()。

A．动机水平适中

B．动机水平较低

C．动机水平很高

D．动机水平很低

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第9题

教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成，分别是()。

A．直接发生途径

B．直接转化途径

C．间接发生途径

D．间接转化途径

E．间接作用途径

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第10题

下列属于违法、犯法的行为的是()。

A．教师适当惩罚学生

B．教师采用各种方式体罚学生

C．教师私拆、私扣学生的信件

D．教师批评犯错误的学生

E．教师不允许学生上课时大声喧哗

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