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提问人:网友ixyhuangyu 发布时间:2022-07-31
[主观题]

《指南》鼓励的是幼儿()和()基础上的自发模仿,这种模仿是个性化的,而用范画来让所有幼儿进行相同的临摹,这种被动的模仿对幼儿的自我表现意义不大

A.实践、兴趣

B.感受、体验

C.尝试、感知

D.兴趣、体验

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第1题
《指南》鼓励的是幼儿()基础上的自发模仿,这种模仿是个性化的,而用范画来让所有幼儿进行相同的临摹,这种被动的模仿对幼儿的自我表现意义不大。

A.实践、兴趣

B.感受、体验

C.尝试、感知

D.兴趣、体验

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第2题
语言教育活动是幼儿自发地观察、模仿学习语言的过程。()

语言教育活动是幼儿自发地观察、模仿学习语言的过程。()

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第3题
观察学习理论认为,行为的后果是儿童是否自发模仿这种行为的决定因素。()
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第4题
《指南》中指出,应该尊重幼儿自发的表现和创造,请结合理解说一说如何适当的指导?

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第5题
行为主义理论认为()是幼儿自发做出的行为。

A.模仿行为

B.操作行为

C.应答行为

D.观察行为

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第6题
群体规范通常是在()的基础上自发形成的。

A.顺应

B.强化

C.暗示

D.顺从

E.模仿

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第7题
幼儿看到有个小朋友帮助老师收拾玩具被奖励一块巧克力,纷纷帮着老师收拾玩具,这种助人行为是()的结果。

A.替代性强化

B.表扬鼓励

C.自发形成

D.直接强化

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第8题
中班幼儿模仿与想象活动:

A.引导幼儿对细节动作的观察和表现

B.创设游戏情景

C.鼓励幼儿即兴表演

D.充分表达自己的情感

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第9题
幼儿经常会有哼哼唱唱、模仿表演等自发的艺术活动,这时候教师只要不理睬就好了()
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第10题
《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出:“幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。” 问:这是结合幼儿语言学习的那个特点提出的?

A.幼儿在主动运用语言的过程中学习和建构语言

B.幼儿在模仿中学习语言

C.幼儿的语言学习具有整合性

D.幼儿的语言学习具有个体差异性

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第11题
《指南》指出:艺术应尊重幼儿自发的表现和创造,并给予适当的指导。以下说法错误的是()

A.鼓励幼儿在生活中仔细观察、体验,为艺术活动积累经验与素材

B.提供丰富的材料,让幼儿自主选择,用自己喜欢的方式去创作,成人不做过多要求。

C.与幼儿共同确定艺术表达表现的主题,引导幼儿围绕主题展开想象。

D.幼儿绘画时,应当提供范画,要求幼儿按范画来画。

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