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提问人：网友154336271 发布时间：2022-10-14
[判断题]

“合作教育”教学模式以人本主义心理学为理论基础（）

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第1题
“合作教育”教学模式的理论依据以（)为基础。

A.认知心理学学习理论

B.新行为主义的学习理论

C.学校学习模式

D.社会主义的人道主义和个性民主化

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第2题
在“所有学生都能学好”的思想指导下，以集体教学为基础，辅之以经常、及时的反馈，为学生提供所需的个别化帮助以及所需的额外学习时间，从而使大多数学生都能达到课程目标的教学模式，是美国当代心理学家和教育家布鲁姆创立的()教学模式。

A.概念获得教学模式

B.掌握学习教学模式

C.合作教育教学模式

D.非指导性教学模式

E.程序教学模式

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第3题
美同教育心理学比较重视研究教学中的社会心理因素。20世纪60代掀起了一股人本主义思潮，（）提出了
“以学乍为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”。

A.杜威

B.罗杰斯

C.马斯洛

D.桑代克

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第4题
人本主义心理学家罗杰斯倡导一种非操纵的教学，教师不是直接地教学生，而仅仅是促进他们学习，这种教学模式是（)。

A.掌握学习教学模式

B.非指导性教学模式

C.程序教学模式

D.概念获得教学模式

E.合作教育教学模式

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第5题
罗杰斯的非指导性教学模式认为“以学生为中心、良好的师生关系、倡导意义学习”，这一教学模式的理论基础是（)。

A.人本主义学习理论

B.行为主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.合作学习理论

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第6题
赫尔巴特以伦理学和心理学为基础，形成传统的教育思想和模式，它具体表现为以教师、教材和
____________为中心的“三中心”教学模式。

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第7题
美国教育心理学比较重视研究教学中的社会心理因素，20世纪60年代掀起了一股人本主义思潮，（）提出
了“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”。

A. 杜威

B. 罗杰斯

C. 马斯洛

D. 桑代克

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第8题
美同教育心理学比较重视研究教学中的社会心理因素。20世纪60代掀起了一股人本主义思潮，（）提出了
“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”。

A. 杜威

B. 罗杰斯

C. 马斯洛

D. 桑代克

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第9题
以人本主义心理学作为教学设计的理论基础，以培育学生的完整人格为教学的目标指向，这是教学设计的认知取向 改错

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第10题
程序教学模式的指导思想是A．结构主义认知心理学B．结构主义理论C．人本主义学习理论D．行为主义心理

程序教学模式的指导思想是

A．结构主义认知心理学

B．结构主义理论

C．人本主义学习理论

D．行为主义心理学

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第11题
（)主要反映了人本主义心理学的思想。

A.着眼于人际关系的教学模式

B.着眼于信息处理的教学模式

C.着眼于人格发展的教学模式

D.着眼于行为控制的教学模式

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