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提问人:网友yudsly 发布时间:2022-01-06
[主观题]

【2015年山东省属真题】教师不是传递客观而确定的现成知识,而是激发出学生原有的知识经验,促进知识

经验的“生长”,促进学生的知识建构活动,以促成知识经验的重新组织、转换和改造。持上述教学观的理论流派是()。

A.行为主义

B.存在主义

C.建构主义

D.人本主义

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第1题
【2015年山东省属真题】《中华人民共和国教师法》规定,对教师考核的内容不包括()。A.工作态度B.学生

【2015年山东省属真题】《中华人民共和国教师法》规定,对教师考核的内容不包括()。

A.工作态度

B.学生意见

C.工作成绩

D.业务水平

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第2题
【2015年山东省属真题】教学过程中,教师给学生以足够的关注和期望,学生在得到激励和赏识后常常表现
出积极学习的行为。这种心理效应是()。

A.南风效应

B.霍桑效应

C.皮格马利翁效应

D.巴纳姆效应

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第3题
【2015年山东省属真题】规定“完善教师培训制度、将教师培训经费列入政府预算,对中小学教师实行每五
年一周期的全会员培训”的是()。

A.《中华人民共和国教师法》

B.《中华人民共和国教育法》

C.《基础教育课程改革纲要(试行)》

D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》

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第4题
【2015年山东省属真题】班主任了解学生的途径有()。

A.分析书面材料

B.调查

C.观察

D.谈话

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第5题
【201 4年山东省属真题】建构主义学习理论的基本观点有()。

A.强调知识的动态性

B.学生的经验世界是丰富的、差异的,要注重学生的先前经验

C.学习是主动建构的社会性过程,也是“刺激一反应”的简单过程

D.教学时促进学生知识“生成”,而不是传递客观的现成知识

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第6题
【2015年山东省属真题】“身教胜于言教”体现的德育方法主要是()。A.陶冶教育法B.榜样示范法C.实际

【2015年山东省属真题】“身教胜于言教”体现的德育方法主要是()。

A.陶冶教育法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.品德评价法

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第7题
【2015年山东省属真题】“视其所以,观其所由,察其所安”所体现德育原则是()。A.因材施教原则B.疏导

【2015年山东省属真题】“视其所以,观其所由,察其所安”所体现德育原则是()。

A.因材施教原则

B.疏导原则

C.知行统一原则

D.导向性原则

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第8题
【2015年山东省属真题】联合国教科文组织《教育——财富蕴藏其中》中提出,面向21世纪教育的支柱为()。

A.学会认知

B.学会做事

C.学会生存

D.学会共同生活

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第9题
【2015年山东省属真题】波兰尼的著名命题“我们知晓的比我们能说出来的多”,强调的是()。A.程序性知

【2015年山东省属真题】波兰尼的著名命题“我们知晓的比我们能说出来的多”,强调的是()。

A.程序性知识

B.陈述性知识

C.显性知识

D.隐性知识

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