【2015年山东省属真题】教师不是传递客观而确定的现成知识,而是激发出学生原有的知识经验,促进知识
A.行为主义
B.存在主义
C.建构主义
D.人本主义
A.行为主义
B.存在主义
C.建构主义
D.人本主义
【2015年山东省属真题】《中华人民共和国教师法》规定,对教师考核的内容不包括()。
A.工作态度
B.学生意见
C.工作成绩
D.业务水平
A.南风效应
B.霍桑效应
C.皮格马利翁效应
D.巴纳姆效应
A.《中华人民共和国教师法》
B.《中华人民共和国教育法》
C.《基础教育课程改革纲要(试行)》
D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》
A.强调知识的动态性
B.学生的经验世界是丰富的、差异的,要注重学生的先前经验
C.学习是主动建构的社会性过程,也是“刺激一反应”的简单过程
D.教学时促进学生知识“生成”,而不是传递客观的现成知识
【2015年山东省属真题】“身教胜于言教”体现的德育方法主要是()。
A.陶冶教育法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.品德评价法
【2015年山东省属真题】“视其所以,观其所由,察其所安”所体现德育原则是()。
A.因材施教原则
B.疏导原则
C.知行统一原则
D.导向性原则
【2015年山东省属真题】波兰尼的著名命题“我们知晓的比我们能说出来的多”,强调的是()。
A.程序性知识
B.陈述性知识
C.显性知识
D.隐性知识
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