题目内容
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提问人:网友15***739
发布时间:2022-01-06
[主观题]
课例研究不仅着眼于简单的改进某一节课的活动,而且是一种以教师为主导的教学循环,是提升教师
专业水平的重要方式。()
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周卫:课例研究形成了教师(),即本来是教师个人化的课堂教学经由课例研究变成了大家共同关注和协同改进的专业实践。
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