课堂讨论是有助于学生思维进步,有利于丰富学生的知识、情感的教学过程。以下做法中,有利于组织和引导课堂讨论的是()
A.估计学生在学习过程中可能遇到的困难
B.创设情境,提出富有挑战性的、吸引学生的、有价值的问题
C.提供必要的背景知识、解答线索,教给学生思考的方法
D.选择适合特定课程内容的教学方法
- · 有3位网友选择 D,占比30%
- · 有3位网友选择 C,占比30%
- · 有2位网友选择 B,占比20%
- · 有2位网友选择 A,占比20%
A.估计学生在学习过程中可能遇到的困难
B.创设情境,提出富有挑战性的、吸引学生的、有价值的问题
C.提供必要的背景知识、解答线索,教给学生思考的方法
D.选择适合特定课程内容的教学方法
A.促进学生思维发展
B.促进教师问题解决能力
C.使教学设计更加精彩
D.促进教师专业能力发展
A.马老师的说法合理,有利于提高学生学习成绩
B.刘老师的做法得当,有利于培养学生创新意识
C.马老师的说法欠妥,不利于维持课堂教学秩序
D.刘老师的做法欠妥,不利于保证正常教学进度(2017上半年教师资格《中学综合素质》试题)
A、翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习,达成低阶认知过程目标为主
B、翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标
C、通过翻转课堂的课堂活动,通过对知识点的讲解,发展学生的创新思维与创新能力的目标
D、翻转课堂教学的不同阶段,实现的教学目标的重点是相同的
B、2020年9月30日24时
C、2020年10月31日24时
D、2020年12月31日24时
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