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提问人:网友Dume2020 发布时间:2022-01-07
[主观题]

概念性知识的教学的特征是:()。

概念性知识的教学的特征是:()。

A.以获取科学事实,并尝试对其进行解释为主要学习目的

B.以掌握自然规律,并应用规律来解决问题为主要学习目的

C.以掌握科学活动过程中采用的思路、程序规则、技巧和模式为学习目的

D.以掌握科学概念本质属性的过程为主要学习目的

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第1题
下面是某教师关于“记忆宗法制概念”的教学片段:师:西周宗法制的显著特点是什么?生1:嫡长子继承制,由血缘关系的亲疏,形成贵族政治等级。师:宗法制与分封制互为表里,宗法制是基础,分封制是宗法制的体现。用图示方法,你能解读出它们的关系吗?生2:默写出“周天子-诸侯-卿大夫-士-庶人”的宗法关系图。师:通过对宗法制与分封制知识图的整理,我们能得出中国早期政治制度的哪些特点呢?生3:国家政治以血缘关系为纽带。生4:分封制有一定的松散性,最高统治者没有实现高度集权。师(总结):不错!同学们把这两个特点整理在笔记上。同学们还漏掉一个特点,请把“神权与王权结合”的特点,补充在笔记本上。
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第2题
下面关于课文的理解不正确的一项是( )。

A、《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点,描绘了一幅幅特有的冬景图,抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。

B、《伤仲永》一文告诉我们人的才能一世不变,后天的教育和学习在一个人的成长中还是有点重要的。

C、《观沧海》中表现诗人博大胸怀的诗句是“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

D、《皇帝的新装》运用了夸张的手法,把一个爱新装、贪慕虚荣、昏庸无能的皇帝形象刻画得入木三分。

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第3题
中国早期政治制度的特点
下面是某教师关于“记忆宗法制概念”的教学片段:师:西周宗法制的显著特点是什么?生1:嫡长子继承制,由血缘关系的亲疏,形成贵族政治等级。师:宗法制与分封制互为表里,宗法制是基础,分封制是宗法制的体现。用图示方法,你能解读出它们的关系吗?生2:默写出“周天子-诸侯-卿大夫-士-庶人”的宗法关系图。师:通过对宗法制与分封制知识图的整理,我们能得出中国早期政治制度的哪些特点呢?生3:国家政治以血缘关系为纽带。生4:分封制有一定的松散性,最高统治者没有实现高度集权。师(总结):不错!同学们把这两个特点整理在笔记上。同学们还漏掉一个特点,请把“神权与王权结合”的特点,补充在笔记本上。

你如何评价这个教学案例?

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第4题
在演讲中,听众既有独立意识,也有从众心理。()

此题为判断题(对,错)。

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第5题
产品质量监督管理制度()。
A.国家质量规划制度

B.工业产品生产许可证制度

C.质量抽查制度

D.产品召回制度

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第6题
以低于成本的价格销售商品的行为均被认为不正当竞争行为。()

此题为判断题(对,错)。

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第7题
体会对方的心理状态与感受,这样才能产生与对方趋向一致的共同语言。()

此题为判断题(对,错)。

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第8题
正式沟通是指与组织内部规章制度无关的沟通方式。一般是口头形式,不留证据、不负责任。()

此题为判断题(对,错)。

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第9题
非语言沟通方式包括手势和姿势以及空间和时间。()

此题为判断题(对,错)。

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