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提问人：网友cldy309 发布时间：2022-01-06

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语文课程标准提出的三维目标:知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观就体现语文课程工具性与人文性的特点。（)

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第1题

A、知识目标

B、内容目标

C、活动目标

D、能力目标

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第2题

语文课程目标的三维建构不包括（）。

A. 娱乐消遣

B. 知识和能力

C. 过程和方法

D. 情感态度和价值观

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第3题

语文课程三维目标是指()。

A、知识与能力

B、情感态度和价值观

C、过程与方法

D、情感态度和文化素养

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第4题

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第5题

A、知识与能力

B、过程与方法

C、情感态度与价值观

D、语文素养

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第6题

课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计，三个方面相互渗透，融为一体，注重()的整体提高。

A、语文知识

B、语文能力

C、语文素养

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第7题

下面选项中不属于语文学科核心素养的一项是( )

A、语言的建构与运用

B、思维发展与提升

C、文化传承与理解

D、思想道德的培养

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第8题

真正意义上的自主学习应该是在老师正确引导下的自觉主动学习。()

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第9题

教师的主导作用包括以下:()

A、为学生的学习创设情境

B、激发动机

C、提供资源

D、指示方向

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第10题

课程目标与内容,是课程标准规定的学生( ),应该完成的学业内容和应该达到的水平程度。

A、学习之前

B、学习中

C、学习一个阶段后

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