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提问人:网友肖文娟 发布时间:2022-01-07
[判断题]

根据本讲,明确教育目标是评价的核心,如果目标是模糊的,就没办法评价目标的达成程度。()

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更多“根据本讲,明确教育目标是评价的核心,如果目标是模糊的,就没办法评价目标的达成程度。()”相关的问题
第1题
( )提出了“教育信息化整体上接近国际先进水平”的总体目标。

A、《中国教育报》

B、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》

C、《教育信息化发展十年规划》

D、《中小学教师教育技术能力标准》

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第2题
()指教育评价的第二个时期。即20世纪30年代-50年代,泰勒提出了以教育目标为核心的教育评价原理,即教育评价的泰勒原理,把教育评价与教育测量区分开来。

A.“心理测验时期”

B.“目标中心时期”

C.“标准研制时期”

D.“结果认同时期”

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第3题
学前儿童科学教育的目标,是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的,是学前教育总目标在科学教育中的具体体现。在制订学前儿童科学教育的目标时,不仅要考虑社会发展的需求,还要考虑年幼儿童身心发展的规律和特点,同时还要体现自然科学的学科特点。判断对错

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第4题
处理情绪的传统方法为()。

A、隐忍

B、发泄

C、表达

D、逃避

E、寻求回应

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第5题
《教育部关于积极推进中小学评价与考核改革制度的通知》出台于2012年的12月份。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题
()指通过不同的协同模式,将优质科研资源和其他各种资源转化为育人资源,共同承担育人的职责。

A、协同育人

B、协同创新

C、协同科技创新

D、协同社会服务

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第7题
1900年爱伦.凯(1847—1926)的教育学著作取名(),呼唤儿童中心的教育。
A.《教育漫话》

B.《大教学论》

C.《教育学》

D.《儿童的世纪》

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第8题
我国的()中的“物种发展变异理论”比德国卡弗·沃尔弗的“种源说”早一百多年;“动物杂交培育良种”比法国比尔慈比斯雅的理论早两百多年;挖煤中的瓦斯排空、巷道支扶及化学变化等,也都比当时国外的科学先进许多。

A、《天工开物》

B、《齐民要术》

C、《水经注》

D、《梦溪笔谈》

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第9题
了解学生的行为动机和个性特点,也许能够寻找到教育的契机,而不是给学生带来打击。()

此题为判断题(对,错)。

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