可以行注目礼的情形有()
A.教师上课走进教室时,学生应起立向教师行礼
B.学生见到老师或长辈表示尊敬与问候
C.对别人的话认同时,表示支持、肯定
D.在升旗仪式里,奏国歌升国旗时,向国旗行礼
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A.教师上课走进教室时,学生应起立向教师行礼
B.学生见到老师或长辈表示尊敬与问候
C.对别人的话认同时,表示支持、肯定
D.在升旗仪式里,奏国歌升国旗时,向国旗行礼
A.寻求关注
B.寻求权力
C.寻求报复
D.无能化
材料:
上课铃声一响,教师走进教室。他首先把课中要演示的教具摆放在讲台上,接着宣布考试成绩,然后开始讲授新课。很快,他便发现学生难以集中注意力。
问题:
(1)教师的哪些教学行为造成学生难以集中注意力?
(2)运用心理学的注意规律,提出四条集中学生注意力的有效措施。
阅读下列材料并回答问题。
上课铃声一响.教师走进教室。他首先把课本中要演示的教具摆放在讲台上,接着宣布考试成绩,然后开始讲授新课。很快,他便发现学生难以集中注意。
(1)教师的哪些教学行为造成学生难以集中注意?
(2)运用心理学的注意规律,提出四条集中学生注意的有效措施。
A.举手礼、举手礼、注目礼
B.注目礼、举手礼、注目礼
C.注目礼、注目礼、注目礼
D.注目礼、举手礼、举手礼
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