题目内容
（请给出正确答案）
A.适度原则
B. 引起兴趣原则
C. 可操作性原则
D. 信息化原则
参考答案
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网友提供的答案
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A.课程组织的学习者取向的重点是学生能做些什么，而不是教材体现的学科体系
B.课程内容选择的学习活动取向最初由美国课程论专家博比特提出
C.综合实践活动的内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育
D.广义的课程资源包括教材以及学校、家庭和社会中所有有助于实现课程目标的各种资源
A.效度是指测验结果的可靠程度
B.循序渐进原则中的“序”包括教材的逻辑顺序和学生的认知发展顺序
C.从小学至高中设置综合实践活动并作为选修课程，其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育
D.依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法
A、研究性学习的内容可以由教师提供选题建议。
B、研究性学习的内容不可以由学生自己选择确定。
C、研究性学习的内容既可以来源于课本知识和课堂教学，也可产生于家庭或社会生活实际。
D、研究性学习的内容可以是对自然现象的研究，也可以是对社会问题的探讨。
A.研究性学习可以从自然、社会和生活中选择和确定专题
B.研究性学习是以科学研究为主的课题研究活动
C.研究性学习侧重于对书本已有知识和结论的记忆和理解
D.研究性学习的内容是学生感兴趣的，能够充分调动学生的学习积极性
A．研究性学习可以从自然、社会和生活中选择和确定主题
B．研究性学习是以科学研究为主的课题研究活动
C．研究性学习侧重于对书本已有知识和结论的记忆和理解
D．研究性学习的内容是学生感兴趣的，因此能够充分调动学生的学
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