教师心理研究的主要问题是指教师的专业知识。（）

A. 中学生的创造性思维迅速发展，追求新颖独特的因素，追求个人色彩、系统性和结构性。

B. 中学生思维成分中具体运算思维占优势，还不能反省和自我调节思维活动的过程

C. 高中生的思维主要还是经验型，很难用理论来分析、综合各种事实材料来扩大自己的知识领域

D. 初中生的抽象思维占优势，在学习新知识的过程中已经不需要感性经验的直接支持

A、课堂观察能够解决所有教师在教学中的问题

B、课堂观察可以直接观察到教师和学生在课堂上的心理变化

C、进行课堂观察研究需要有相关的专业知识

D、课堂观察会影响课堂的正常活动，不建议采用

B、问题的解决者——问题解决顾问

C、课堂的组织者——课堂的合作者

D、教学中的演员——教学中的导演

B、部分小组成员过度依赖小组其他成员的努力，对知识不求甚解

C、为了获得更高的分数，那些基础好的学生可能会在小组内建立霸权地位，不让基础差的学生过多参与

D、由于使用小组算分，那些能力较差或基础不好的学生可能表现出一定的畏惧、担心等心理，不利于学习

E、小组成员之间可能互相推诿责任而不乐于为小组做出贡献

F、小组成员之间激烈竞争，不利于合作

A.容易引起学生记忆疲劳

B.降低学生记忆的效果

C.使学生丧失学习兴趣和记忆的主动性

D.使学生对学习造成心理障碍

A.鼓励

B.反映

C.澄清

D.询问

A.寻求他人支持策略

B.复述策略

C.时间管理策略

D.监控策略

A.教学过程

B.学习过程

C.评价过程

D.反思过程

A.符号学习

B.概念学习

C.命题学习

D.上位学习