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提问人：网友gallon1029 发布时间：2022-01-06

[主观题]

根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志？（)A.感知

根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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更多“根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志？（)A.感知”相关的问题

第1题

皮亚杰认为,儿童获得守恒观念的标志是思维表现出()。

A.系统性

B.逻辑性

C.可逆性

D.形象性

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第2题

一位同学智力年龄为12，实际年龄为10，这位同学属于()。

A.正常儿童

B.智力超常儿童

C.弱智儿童

D.品德良好儿童

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第3题

有结构的问题解决的过程包括()。

A.搜寻解法

B.建立问题表征

C.评价

D.执行解法

E.调整解决方案

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第4题

已有研究指出，口头言语发展的关键期是()。

A.2岁

B.4岁

C.6岁

D.8岁

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第5题

常见于归纳式的学习中。

A.水平迁移

B.负迁移

C.自下而上的迁移

D.自上而下的迁移

E.顺向迁移

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第6题

一篇课文，如果记忆10遍恰能达到背诵状态，那么为达到最佳学习程度，应该记忆()遍。

A.10

B.15

C.20

D.5

E.25

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第7题

学习效率和动机水平之间存在()。

A.线性关系

B.U型关系

C.倒U型关系

D.平行关系

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第8题

在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，墨守成规的契约定向的道德阶段属于()。

A.前习俗水平

B.公正水平

C.习俗水平

D.后习俗水平

E.遵守原则水平

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第9题

学生对学与教过程的影响主要体现在()。

A.年龄差异

B.智力差异

C.群体差异

D.个体差异

E.性格差异

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