题目内容
（请给出正确答案）
在健康教育评价中，将对象按随机原则分组并严格控制干扰因素的设计方案为
A．简单时间系列设计
B．准实验研究
C．不设对照组的前后测试
D．实验研究
E．复习时间系统设计
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在健康教育评价中，将对象按随机原则分组并严格控制干扰因素的设计方案为
A．简单时间系列设计
B．复习时间系统设计
C．不设对照组的前后测试
D．实验研究
E．准实验研究
效果评价的方法是
A．直接观察健康教育活动取得的资料
B．定期或按阶段召开计划管理人员会议，获取资料
C．根据随机原则，对社区的特定人群进行调查获取资料
D．追踪调查获取资料
E．在干预组或社区中重复横断面调查，获取基线资料和随访资料
效果评价的方法是（）
A.直接观察健康教育活动获取资料
B.定期或按阶段召开计划管理人员执行人员会议，获取资料
C.根据随机原则，对社区和特定人群调查，获取资料
D.追踪调查获取资料
E.在干预组或社区中重复横断面调查，获取基线资料与随访资料
A.研究的暴露因素是在自然条件下客观存在的，没有人为施加的因素，不能人为控制
B.研究对象的分组也是自然存在的，不能将研究人群按随机分配的原则分为试验组合对照组
C.应用目的是对疾病合健康的分布与频率进行描述、筛检和验证病因假设
D.研究的暴露因素是人为施加的因素，可人为控制
E.可将研究人群按随机分配的原则分为试验组合对照组
此题为判断题(对，错)。
简单随机抽样是
A.随机抽取总体中各个群的全部观察对象组成样本
B.随机抽取总体一定数量的观察单位组成样本
C.将总体按一定顺序分为几个部分，等间隔抽取几个部分组成样本
D.将总体按某种特征分组，每组随机抽取观察单位组成样本
E.将总体按时间分组，抽取中位时间的观察单位组成样本
系统抽样是
A.随机抽取总体中各个群的全部观察对象组成样本
B.随机抽取总体一定数量的观察单位组成样本
C.将总体按一定顺序分为几个部分，等间隔抽取几个部分组成样本
D.将总体按某种特征分组，每组随机抽取观察单位组成样本
E.将总体按时间分组，抽取中位时间的观察单位组成样本
整群抽样是
A.随机抽取总体中各个群的全部观察对象组成样本
B.随机抽取总体一定数量的观察单位组成样本
C.将总体按一定顺序分为几个部分，等间隔抽取几个部分组成样本
D.将总体按某种特征分组，每组随机抽取观察单位组成样本
E.将总体按时间分组，抽取中位时间的观察单位组成样本
分层抽样是
A.随机抽取总体中各个群的全部观察对象组成样本
B.随机抽取总体一定数量的观察单位组成样本
C.将总体按一定顺序分为几个部分，等间隔抽取几个部分组成样本
D.将总体按某种特征分组，每组随机抽取观察单位组成样本
E.将总体按时间分组，抽取中位时间的观察单位组成样本
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