题目内容
（请给出正确答案）
A.嬉戏性游戏
B.练习性游戏
C.象征性游戏
D.教学性游戏
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B.游戏调节了人格发展的阶段冲突，并掌握冲突中的情感危机
C.由于生物性和社会性双重因素的影响，儿童游戏存在性别差异
D.游戏是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径
B.游戏调节了人格发展的阶段冲突，并掌握冲突中的情感危机
C.游戏满足儿童想做大人的愿望
D.游戏有助于意志行为的发展
B.活动游戏理论把象征的发展看做一个自然发展的过程，是儿童与客体直接交往、相互作用的产物，而皮亚杰则把象征看做是后天社会环境影响的结果
C.皮亚杰对于游戏在儿童智力发展中的作用的估价是消极的，而社会文化学派心理学家则赋予游戏以更为积极的重要的价值，把它提到主导活动的高度来认识
D.社会文化学派心理学家对于游戏在儿童智力发展中的作用的估价是消极的，而皮亚杰则赋予游戏以更为积极的重要的价值，把它提到主导活动的高度来认识
B.机体具有维持体内平衡过程的自动调节机制
C.在新异刺激——觉醒水平增高时，发生的行为是游戏
D.在缺乏刺激——觉醒水平低下时，发生的行为是探究
B.体验了初步的交往关系，有助于社会性的发展
C.玩游戏要有一定的目的性和坚持性，有助于意志力的发展
D.联结了亲子之间的情感关系，有助于个性的发展
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