题目内容
（请给出正确答案）
A.是学校美育的主要内容和途径
B.对于培养全面发展的学生不太起作用
C.是素质教育的有机组成部分
D.是人文学科的一个重要领域
参考答案
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网友提供的答案
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A. 传统的音乐教学评价主要是终结性评价
B. 常见的表现形式主要为等级、分数等
C. 忽视了作为主体学生的情感、兴趣
D. 传统音乐教学评价完全不符合新课程标准，应给予否定
A、教育目标是教育目的在各级各类学校教育机构的不同体现
B、教育目标体现的是不同类型、不同级别、不同阶段的教育价值
C、教育目标是教育目的的上级概念
D、教育目标是课程目标的下级概念
A、教育目标是针对所有受教育者提出的
B、教育目标针对各级各类学校相同教育对象制定
C、教育目的是针对特定的教育对象而提出的
D、教育目的与教育目标是普遍和特殊的关系
A、素质教育与应试教育相对立
B、重视人的身体健康和心理健康教育
C、一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式
D、重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展
A、课程目标是教育目的的下级概念
B、课程目标体现的是不同学科的课程实施的目标
C、课程目标体现的是不同学科的课程设置的目标
D、课程目标体现的是不同学科的课程评价的目标
A、教育目标和课程目标是针对受教育者制定的具体目标
B、教育目标和课程目标是教育目的的具体实践结果
C、教育目标和课程目标是教育者制定的具体实践结果
D、教育目标和课程目标是教育者制定的具体目标
A、根据学生的身心发展特点，通过完成一定时期内规定的课程教学而使学生达到预期的结果与标准
B、根据学生的身心发展特点，通过完成特殊时期内规定的课程教学而使学生达到预期的结果与标准
C、根据学生的个人发展特点，通过完成一定时期内规定的课程教学而使学生达到预期的结果与标准
D、根据学生的身心发展特点，通过完成一定时期内规定的课外实践而使学生达到预期的结果与标准
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