以下哪个选项是教育目的与教育目标正确理解
A.教育目标是针对所有受教育者提出的
B.教育目标针对各级各类学校相同教育对象制定
C.教育目的是针对特定的教育对象而提出的
D.教育目的与教育目标是普遍和特殊的关系
- · 有4位网友选择 D,占比40%
- · 有4位网友选择 A,占比40%
- · 有2位网友选择 B,占比20%
A.教育目标是针对所有受教育者提出的
B.教育目标针对各级各类学校相同教育对象制定
C.教育目的是针对特定的教育对象而提出的
D.教育目的与教育目标是普遍和特殊的关系
B.以听、说学习为主,帮助幼儿学会正确听音与发音,培养幼儿的听说能力。
C.使幼儿通过英语活动扩大视野,对异国文化有初步的感知。
D.以上三个选项都对
A、素质教育的目标是提高国民素质,“应试教育”的目标则是“为应试而教,为应试而学”。
B、素质教育关注全体学生的全面发展,强调教育要面向每一位未来的国民,而“应试教育”则把目光盯在少数升学有望的学生身上,把优秀生的分数视为教育的首要价值。
C、素质教育强调发挥学生创造精神,培养学生的实践能力,“应试教育”则使学生考试
D、素质教育不需要考试,而应试教育需要
A、素质教育与应试教育相对立
B、重视人的身体健康和心理健康教育
C、一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式
D、重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展
A、课程目标是教育目的的下级概念
B、课程目标体现的是不同学科的课程实施的目标
C、课程目标体现的是不同学科的课程设置的目标
D、课程目标体现的是不同学科的课程评价的目标
A、教育目标和课程目标是针对受教育者制定的具体目标
B、教育目标和课程目标是教育目的的具体实践结果
C、教育目标和课程目标是教育者制定的具体实践结果
D、教育目标和课程目标是教育者制定的具体目标
A、根据学生的身心发展特点,通过完成一定时期内规定的课程教学而使学生达到预期的结果与标准
B、根据学生的身心发展特点,通过完成特殊时期内规定的课程教学而使学生达到预期的结果与标准
C、根据学生的个人发展特点,通过完成一定时期内规定的课程教学而使学生达到预期的结果与标准
D、根据学生的身心发展特点,通过完成一定时期内规定的课外实践而使学生达到预期的结果与标准
A、课程目标与学段目标不是教育目的在学科课程中的具体体现
B、课程目标与学段目标是教育目的在学科课程中的特殊体现
C、课程目标与学段目标都必须是实现教育目标,教育目的而制定的
D、课程目标与学段目标不都是实现教育目标、教育目的而制定的
A、音乐课程目标是通过学生完成音乐课程而实现的教育目标
B、音乐课程目标指教师通过音乐课程教授所要达到的预期结果和标准
C、音乐课程目标指学生通过音乐课程的学习所要达到的预期结果和标准,是通过完成音乐课程教学而使学生实现的目标
D、音乐课程目标指教师通过音乐课程的教学所要达到的预期结果和标准,是通过学生完成音乐课程实现的目标
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