学期末,李老师对小明作出的评语是:这个学期你上课听讲比以往认真,积极回答课堂提问,能按时完成作业,学习成绩有很大进步。继续加油,我看好你哦!这种评价属于()
A.绝对评价
B.相对评价
C.量化评价
D.质性评价
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A.绝对评价
B.相对评价
C.量化评价
D.质性评价
B.合法,帮助小明找回笔袋
C.不合法,侵犯了学生的人身自由权
D.不合法,侵犯了学生的人格尊严权
B.场独立型
C.冲动型
D.场依存型
阅读材料,并回答问题
李老师认为,要让孩子树立自信心,就必须让孩子发现自己的优点,在一次课上,李老师组织学生讨论:“你有哪些优点?”同学们讨论的非常激烈,有的说自己乐于助人,有的说自己孝顺父母,有的说自己尊敬老师……大家发现原来自己和小伙伴都有很多优点呢。
这时,一向活泼好动的小明把手举得很高,李老师说:“小明,你说说自己有哪些优点?”小明说:“你为什么总是叫我们说优点呢?我爸爸说,每个人都有缺点,大人有缺点,老师也有缺点,你也有,我想说缺点。”教室里一下安静了,李老师楞了一下,然后说:“是的,我们每个人都有优点和缺点,老师也有缺点,请大家经常帮助我哦!大家围绕小明的观点进行讨论吧!”大家七嘴八舌,最后,李老师总结道:“我们谈自己优点的同时,也要正视自己的缺点,改正了缺点,我们会更强。”
课后李老师在自己的日记里记录了这件事,并打算在合适的时候组织学生举办一次“我的小秘密”讨论活动,让同学们说说自己平时不好意思说出的缺点,并引导他们改掉这些缺点。
问题:
请结合材料,从教育观的角度,评析李老师的教育行为
B.正确,教师有批评教育学生的权利
C.不正确,教师不得体罚和变相体罚学生
D.不正确,侵犯了学生的受教育权
A. 小明可以以等额本息法还款
B. 小明可以以质押方式申请留学贷款
C. 小明可以去兴业银行申请留学贷款
D. 质押品可以是企业债
B.教学內容最优化
C.教学过程最优化
D.教学方法最优化
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