更多“举例论述教育目的教育目标与幼儿园课程目标的关系,并阐述幼儿园课程目标的特点。”相关的问题
第1题
我国1996年颁布的《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园“实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展教育,促进其身心和谐发展”,这体现的是()。
点击查看答案
第2题
在为高结构教育活动制定活动目标时,应以幼儿教育目的和幼儿园课程目标为中心,将上位的课程目标层层分解,落实到每一个具体的教育活动中,是一个先目标、后内容的过程。()
点击查看答案
第3题
在为高结构教育活动制定活动目标时,应以幼儿教育目的和幼儿园课程目标为中心,将上位的课程目标层层分解,落实到每一个具体的教育活动中,是一个先目标、后内容的过程。()
点击查看答案
第4题
在设计高结构教育活动时,活动设计者心目中必须有很强的“目标意识”,以幼儿教育目的和幼儿园课程目标为中心,将上位的课程目标层层分解,落实到每一个具体的教育活动中。()
点击查看答案
第5题
在设计高结构教育活动时,活动设计者心目中必须有很强的“目标意识”,以幼儿教育目的和幼儿园课程目标为中心,将上位的课程目标层层分解,落实到每一个具体的教育活动中。()
点击查看答案
第6题
幼儿园教育活动目标是幼儿园课程的(),与幼儿园课程目标存在着内在关联性。
点击查看答案
第7题
结合教育实际,举例论述如何在幼儿园实际教学工作中正确使用惩罚法。
点击查看答案
第8题
幼儿园教育活动目标是幼儿园课程的(),与幼儿园课程目标存在着内在关联性。
点击查看答案
第9题
试举例论述幼儿园课程目标制定的基本依据是什么?
点击查看答案
第10题
下列关于对课程目标的评价的诸多方面,说法正确的是()。
A.课程目标与教育目标是否一致
B.幼儿园课程目标实现是否可行
C.课程目标来源是否科学
D.课程目标的表述是否规范
E.课程目标是否和学校的发展目标一致
点击查看答案