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提问人:网友15***596 发布时间:2022-01-06
[主观题]

学习结果和学习目标在本质上一致的,加涅根据学习结果不同特点,概括出五种学习结果:()、()、()、动作技能、态度。

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更多“学习结果和学习目标在本质上一致的,加涅根据学习结果不同特点,概括出五种学习结果:()、()、()、动作技能、态度。”相关的问题
第1题
加涅在其所著《学习的条件》一书中,将教学可能产生的结果即学生的学习结果或者学习目标分
为动作技能和态度及()

A.言语技能

B.智力技能

C.学习策略

D.认知策略

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第2题
加涅在其所著《学习的条件》一书中,将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为
动作技能和态度及()。

A.表达技能

B.智力技能

C.学习策略

D.行为策略

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第3题
根据加涅对学习结果的分类,下列属于智慧技能的是()

A.把小数换算成分数

B.认识时钟

C.使动词和句子的主语一致

D.写字

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第4题
【2015年山东省属真题】根据加涅对学习结果的分类,下列属于智慧技能的是()。

A.把小数换算成分数

B.认识时钟

C.使动词和句子的主语一致

D.写字

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第5题
美国教育心理学家加涅在其《学习的条件》一书中认为,学习的结果或者教育活动所追求的目标,就是形

美国教育心理学家加涅在其《学习的条件》一书中认为,学习的结果或者教育活动所追求的

目标,就是形成学生的五种能力:言语信息、理智技能、、__________、动作技能和态度。

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第6题
加涅的学习结果分类
布鲁姆的目标分类与加涅的学习结果分类的相同处是()。

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第7题
对布卢姆的教学目标分类理论与加涅的学习结果分类系统的异同点进行比较。

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第8题
加涅根据学习结果不同,将教学目标划分为五类,下列属于智慧技能的是()

A.信号学习

B.辨别学习

C.概念学习

D.规则学习

E.高级规则学习

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第9题
加涅根据学习的结果来制定教育的目标,将教学目标分为言语信息、智慧技能、()、动作技能和态度等五种。

A.空间能力

B. 视觉信息

C. 认知策略

D. 社会性发展

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第10题
布鲁姆与加涅教学目标分类理论的相似之处是把教学目标分类的着眼点放在()。

A.学习过程

B.学习方法

C.学习内容

D.学习结果

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