题目内容
（请给出正确答案）
A.要求学员能够进行耳塞选择及放置
B.要求学员能够向受试者解释声导抗测听注意事项
C.要求学员能进行鼓室图测试
D.要求学员能进行声反馈测试
E.要求学员能识别声导抗测试结果并记录
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A.要求学员能够进行耳塞选择及放置
B.要求学员能测试瞬态声诱发性耳声发射
C.要求学员能测试畸变产物耳声发射
D.要求学员能记录脑干电位各波形
E.要求学员能记录和认读诱发耳声发射的测试结果
A.最大声输出
B.声增益
C.谐波失真
D.频率范围
E.等效输入噪声
下列不属于听性脑干反应测试项目实习带教任务的是()。
A.听性脑干反应测试的原理、仪器
B.临床上听性脑干反应的主要测量参数(潜伏期、阈值、振幅等)
C.听性脑干反应测试方法(刺激声、分析时间、电极放置、掩蔽等)
D.正常人听性脑干反应初始频率和参考值
E.影响听性脑干反应测试的因素(受试者、刺激声、测试步骤等)
A.声母识别测试材料和方法
B.韵母识别测试材料和方法
C.音节识别测试材料和方法
D.音调识别测试材料和方法
E.语音识别测试结果的分析和临床指导意义
A.言语评估常用的测试材料(词表、句表等)
B.言语评估所需环境和设备(听力计、 声场等)
C.言语评估测试项目(言语识别率、言语察觉阈等)
D.言语评估测试方法
E.如何根据言语评估结果评价助听器果并对助听器精细调节
A.助听听阈的定义
B.助听听阈的取值范围
C.助听听阈测试的环境和设备要求
D.助听听阈测试的规范方法及步骤
E.根据助听听阈结果调节助听器参数
A.纯音测听的环境和设备要求
B.听力计的功能及使用方法
C.初始测试音的选择
D.测试频率和项目(气导、骨导，不舒适阈)等
E.听力图的正确描记方法
A.能够进行声场测试仪器操作及校准
B.能够为配戴者提供有效可行的听觉训练指导方案和信息
C.能够建立不同信噪比环境，进行噪声环境下的言语测试
D.够通过助听听阈测试评估助听器效果
E.能够进行助听听阈评估结果记录
A.认真完成教学任务，按“三基”“三严”的要求培训学生
B.根据带教计划与实习大纲对实习护生进行理论与技能的指导、培训与考核
C.带教老师要虚心学习学生从学校带来的新理论和新技术
D.带教老师不得安排学生从事与本职工作无关的事情
E.实习中要严把技术操作关，可以酌情做到放手放眼
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