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提问人:网友zhangwei2018 发布时间:2022-01-06
[主观题]

当你背一个英文单词的时候,这个单词的含义信息被储存在大脑中,留下“记忆的痕迹”。“记忆的痕

迹”是神经科学家们研究记忆时经常提起的一个基本概念,但是,它究竟仅仅是一种比方,还是物理上由一些神经元组成的真实存在?科学家对这个问题的研究可以追溯到近一个世纪之前,而新近的成果则提供了更为确切的线索。

这段文字接下来最可能讨论的是()。

A.“记忆的痕迹”在神经学上的基本涵义

B.科学家对“记忆的痕迹”的研究历史

C.有关“记忆的痕迹”的新近研究成果

D.“记忆的痕迹”是否在物理上真实存在

答案: C

解析: 本题属于结语推断题。文段接下来要讨论的内容一定要承接文段后半部分论述的重点,文段中先提出一个疑问,即“记忆的痕迹”是否是物理上由一些神经元组成的真实存在,随后用一个递进复句强调新近的研究成果为这个疑问提供了更为确切的线索,可见接下来要论述的重点即是对“记忆的痕迹”的新近研究成果到底说明了什么。因此,本题

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更多“当你背一个英文单词的时候,这个单词的含义信息被储存在大脑中,留下“记忆的痕迹”。“记忆的痕”相关的问题
第1题
公示语 “小心玻璃”可以翻译为一个英文单词 GLASS ,然后将写有这个单词的牌子挂在玻璃上即可()
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第2题
公示语“小心玻璃”可以翻译为一个英文单词GLASS,然后将写有这个单词的牌子挂在玻璃上即可。
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第3题
在IDLE文件模式下,创建一个元组或列表,包含了12个月份英文单词,从键盘输入1-12之间的某个数字,则输出这个数字对应的月份单词。例如输入4,输出April。
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第4题
用Microsoft Access作为DBMS,建立数据库和数据表来实现对一个简易的英汉电子词典进行存储和管理,这个简易电子词典中的内容至少包括:英文单词名、词性、汉语释义、例句(其它信息可自行扩充)。请编写图形界面的Java Application,完成对电子词典中英文单词的查找、新词的添加、单词的修改、删除等功能。
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第5题
用Microsoft Access作为DBMS,建立数据库和数据表来实现对一个简易的英汉电子词典进行存储和管理,这个简易电子词典中的内容至少包括:英文单词名、词性、汉语释义、例句(其它信息可自行扩充)。请编写图形界面的Java Application,完成电子词典中英文单词的查找、新词的添加、单词的修改、删除等功能。
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第6题
有N张卡片,每个卡片上写着一个仅由小写字母组成的英文单词若需要这些卡片按照合适的顺序排成一行,使得相邻两个卡片中,前一个卡片上的单词的末位字母等于后一个卡片上的单词的首字母.问应如何判断这N张卡片不能达到这个要求.

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第7题
请编写Python程序完成以下要求: 编写程序制作英文学习词典,词典有三个基本功能:添加、查询和退出。
程序读取源文件路径下的txt格式词典文件,若没有就创建一个。词典文件存储方式为: “英文单词 中文单词”(英文单词和中文释义之间用空格分割), 且每行仅有一对中英释义。程序会根据用户的选择进入相应的功能模块,并显示相应的操作提示。当添加的单词已存在时,显示“该单词已添加到字典库”;当查询的单词不存在时,显示“字典库中未找到这个单词”。用户输入其他选项时,提示“输入有误”。 (得分点提示:程序的可读性、功能是否正确)

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第8题
案例: 《泥土的生命——古代陶器与瓷器》英文导入 (1)教师在黑板上写英文单词China:让我们一起来大声

案例:

《泥土的生命——古代陶器与瓷器》英文导入

(1)教师在黑板上写英文单词China:让我们一起来大声读这个单词好吗?

这个单词是什么意思?——中国

(2)“China”还有一个解释,那就是:瓷器。

(3)有谁知道马可·波罗的故事吗?

总结:中国有着9000多年的制陶历史,中国的陶瓷艺术长期影响着世界各地陶瓷艺术的发展。今天,我们继续来感受陶文化。

说明:由China这个单词,我们发现,“陶瓷”竟然和“中国”是同一个单词,可见陶瓷艺术在我国的历史是多么的悠久,曾经是多么的辉煌,加上马可·波罗的故事,已经大大地吸引了同学们想进一步了解祖国艺术瑰宝的好奇心。

本节课的导人方法合理吗?为什么7

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第9题
下面是一个关于记忆的实验,实验中用的材料是16个中英文单词,其中,中. 英文单词各半,代表有生命的
东西与无生命的东西的单词各半,单词的颜色红. 蓝各半。被试分为三组,第一组要求他们对书写单词的颜色尽快做口头报告:红或蓝;第二组要求他们对出现的中英文单词的语种尽快做口头报告:中或英;第三组要求他们对出现的中英文单词是代表有生命的东西还是无生命的东西尽快做口头报告:死或活。当被试对最后一个刺激反应完毕,即进行单词的再认和再现,要求当对一个单词的意义. 语种和颜色三个方面反应全对时,才算达到正确的标准,实验结果如下: 颜色组 语种组 意义组 回忆 0.09 0.11 0.23 再认 0.26 0.36 0.38 (1)该实验采用的是什么实验设计?为什么? (2)该实验中的自变量和因变量各是什么? (3)这个实验中可能存在哪些无关变量?应该如何控制? (4)请画出交互作用图 (5)请根据以上表格的数据,虚拟出合理的统计检验结果,按照心理学实验报告的规范写出结果和讨论部分

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第10题
当你查看域控制器的时候,被警告这里存在一个问题。现在你选择哪个工具来完成这个任务()

A.系统监视器

B.事件查看器

C.事件查看和警报器

D.性能日志和警报器

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