案例： 《泥土的生命——古代陶器与瓷器》英文导入 （1）教师在黑板上写英文单词China：让我们一起来大声

案例：

《泥土的生命——古代陶器与瓷器》英文导入

（1）教师在黑板上写英文单词China：让我们一起来大声读这个单词好吗？

这个单词是什么意思？——中国

（2）“China”还有一个解释，那就是：瓷器。

（3）有谁知道马可·波罗的故事吗？

总结：中国有着9000多年的制陶历史，中国的陶瓷艺术长期影响着世界各地陶瓷艺术的发展。今天，我们继续来感受陶文化。

说明：由China这个单词，我们发现，“陶瓷”竟然和“中国”是同一个单词，可见陶瓷艺术在我国的历史是多么的悠久，曾经是多么的辉煌，加上马可·波罗的故事，已经大大地吸引了同学们想进一步了解祖国艺术瑰宝的好奇心。

本节课的导人方法合理吗？为什么7